|
조사론과제로 인하여 사회복지조사의 용어들을 이해할 수 있었고, 공부할 수 있는 유익한 시간이었다. 따라서 홍세영 교수님께 감사드리고 싶다.
<참고문헌>
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사, 2001.
홍세영, 사회복지조사론.
황성동,
|
|
|
조사가 필요한 것이다. 클라이언트가 변화되었다는 것을 증명할 수 있는 가장 유용한 방법은 조사방법론을 사용하여 연구하는 것이다. 또한 사회복지기관에서도 그 기관이 클라이언트들의 욕구를 충족시켜주고 있으며, 클라이언트들도 기관
|
|
|
론적으로, 귀납법과 연역법은 순환적으로 이루어지는 과정이며, 이와 같은 두 논리체계의 연결구조는 상호 협력적 또는 상호보완적이라고 할 수 있다.
참고문헌
김영종(2000). 사회복지조사방법론. 학지사.
채구묵(2003). 사회복지조사방법론.
|
|
|
론
지금까지 본론에서는 사회조사의 방법(연역적/귀납적)에 대한 설명과 이에 대한 예를 들어 사회조사의 방법에 따라 설명해 보았다. 사회복지 지식체계를 이루는 기존 사회과학지식들의 한계에서 비롯된다. 사회복지를 실천하는데 필요한
|
|
|
방법에 의해 형성된 지식,
② 과학 = 논리(합리성) + 경험적 사실의 관찰
4, 사회조사과정
- 과학적 방법은 연구하려는 대상을 체계적으로 관찰하고, 분석하고, 해석하고, 일반화하는 접근방법을 말한다. 이러한 과정이 이론으로부터 출발하면
|
|
|
조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 1. 개념
2. 변수
3. 개념적 정의
4.
|
|
|
론
지금까지 본 과제에서는 청소년 프로그램을 개발하기 위한 욕구조사 방법을 3가지를 선택하여 기술해보았다. 청소년 프로그램은 청소년의 정상화 내지 청소년이 가진 문제를 해결함에 있어 도움을 주기 위한 목적으로 마련된 일종의 사회
|
|
|
조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김
|
|
|
방법 : 통계프로그램을 통한 수치분석
[참고문헌]
알기쉬운 사회복지조사방법론 - 황성동 1. 설문조사 ①
‣ 설문유형 : 종합사회복지관 이용자 만족도 조사
2. 설문조사 ②
‣ 설문유형 : 종합사회복지관 이용자 욕구 조사
[참
|
|
|
조사를 실시했다.
Ⅲ. 결론
과제를 작성하면서 사회복지 연구에 있어 양적, 질적연구는 그 내용이과 과정, 연구자의 개입방법이 상이하다는 것을 알 수 있었고, 사회복지조사과정에서 연구대상에 맞는 연구방법의 대입으로 사회복지조사가
|
|
메뉴펼치기
