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제1장 인간이해와 교육 제2장 교육의 이해 - 주관식 출제예상문제 총17페이지/교재 1~2장 및 해당 인터넷보충학습자료 핵심체크+출제예상문제
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  • 등록일 2010.09.08
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인간행동과 사회환경, 최옥채외 3인, 양서원 ,2011년 인간행동과 사회환경, 이인정, 최해경 2005년 인간행동과 사회환경,이정서,동문사, 2011년 프로이드와 에릭슨 이론의 비교분석 김아영 외 역(2003). 교육심리학. 서울: 박학사 Ⅰ. 서론 Ⅱ.
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  • 등록일 2015.10.02
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교육지도방법론, 교육과학사, 2016. 인간과교육, 인간과교육 방송대 중간과제물 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교?설명 및 교육적 시사점 1. 주입식 교육관과 성
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  • 등록일 2016.09.10
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교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육 (2016.2), 한국방송통신대학교, 2016. 황정규, 이돈희 외 1명, 교육학개론, 교육과학사, 2011. 박천환, 박채형, 교육과정 담론, 학
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  • 등록일 2015.10.03
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교육철학 및 교육사 (교육사철학의 재인식을 위한), 박영스토리, 2015. 권구현, 손에 잡히는 구현 교육학논술, 서울고시각, 2013. 한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육 (2016.2), 한국방송통신대학교, 2016. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2008. 노
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  • 등록일 2016.09.28
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논문 23건

교육연구소. Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon. Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E. (1990). Ability grouping and students achievement
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  • 발행일 2011.02.09
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성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론 Ⅱ 본론  1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론   1) 율곡의 인간관   2) 율곡의 인간교육론  2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적  3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2012.06.21
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교육의 궁극적인 목표는 심신의 조화로운 발달을 통 한 올바른 인격을 형성하는 이른바 ‘전인교육’이라고 할 수 있다. 참된 교육은 이론이나 기술적인 지적정보를 전달하는 교육과 인간을 만드는 도덕교육이 적절히 조화를 이뤄야만 한다.
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  • 발행일 2008.12.24
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교육의 모습에 가까워지길 바란다. 참고문헌 단행본 전인옥·이경옥(2012). 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판부 학술지 게재논문 곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22. 김숙이(2002). 몬테소리
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  • 발행일 2014.07.18
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시험 개관 1.2 과학탐구영역시험 1.3 생물Ⅱ 개관 1.4 교육목표 분류학 1.5 Anderson의 교육목표 분류 2. 연구의 필요성 및 목적 Ⅱ. 연구 자료와 연구의 내용 1. 연구자료 2. 연구 내용 2.1 선행연구 2.2
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  • 발행일 2010.07.15
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취업자료 77건

교육이 필요하다고 생각합니다. 쉬우면서도 어려운 것이 서비스에서의 미소입니다. 고객을 기쁘게 하고 만족을 주기위해선 가장 기본이 되는 것이 긍정적인 서비스이미지를 심어주는 것입니다. 업무외 가용시간을 충분히 활용하여 서비스이
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  • 등록일 2020.06.24
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
변화를 이끌었던 경험에 대해 기술하시오. 3. 지원동기를 밝히고, 이를 위해 본인이 준비한 것에 대해 기술하시오. 4. 인간관계에 대한 자신의 가치관을 설명해보고, 이를 지키지 못한 상황에서 본인이 취했던 행동에 대해 기술하시오.
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
중간시험을 잘봐 기분이 붕~ 들 떴을때도‘반드시 시간은 흐르고 곧 기말시험이 온다’는 생각으로 평정심을 유지하며 공부에 임할 수 있었고, 방학이 길게 느껴져 게을러지고 싶어질 때도‘두 달은 금방 간다. 지금부터 준비하지 않으면 어
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  • 직종구분 기타
의지를 보여주어야 한다. (5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다. (6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다. Ⅱ. 서울대학교 화학교육과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획
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  • 등록일 2008.12.03
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  • 직종구분 기타
교육학과 3. 국어교육과 4. 영어교육과 5. 불어교육과 6. 독일어교육과 7. 사회교육과 8. 역사교육과 9. 지리교육과 10. 윤리교육과 11. 수학교육과 12. 물리교육과 13. 화학교육과 14. 생물교육과 15. 지구과학교육과 Ⅴ. 의과대
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  • 등록일 2009.06.05
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  • 직종구분 기타
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