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육과 행정이 분리되지 않는다는 관점에서, 교육 정책 및 교육과정 개발에도 관심을 두고 장기적으로는 교육행정 분야로의 진출도 고려하고 있습니다. 사회과 교육을 통해 청소년들이 건강한 시민으로 성장할 수 있도록 돕는 교육자가 되는
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후에는, 전문상담교사 자격증과 상담심리사 자격증 취득을 목표로 하고 있습니다. 이후에는 교육현장 또는 청소년 및 성인을 대상으로 한 공공·민간 상담 기관에서 활동하며, 다양한 내담자들의 삶을 지지하고 함께 회복을 도모하는 상담자
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고 싶습니다. 우리 청소년들이 시설 관리가 소홀해 배움의 기회를 잃어버리는 일은 절대 없도록 하겠습니다. 시설 관리뿐만 아니라 많은 청소년들에게도 수련원에서 교육활동에 도움을 준 좋은 형, 오빠로 기억되고 싶습니다. 비록 지원 업무
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교육을 받은 이들이 단순히 지식을 습득하는 것을 넘어, 지속적으로 안전한 사회를 위해 기여할 수 있는 인식의 변화를 가져오는 것이 목표입니다. 장기적으로는 이 교육사업이 아동과 청소년을 안전하게 보호하는 사회적 구조의 일환으로
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교육원에 근무중입니다.
다양한 교육분야에서 일하면서 청소년, 성인, 노인 등 다양한 연령의 사람을 만났지만 아동에 대한 경험이 직접적으로 많지 않아서 늘 궁금증만 가지고 있었습니다. 대학원에 진학하게 된다면 제가 가지고 있는 궁금
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교육의 범위를 확장하고, 지역 사회와의 연계를 통해 보다 많은 청소년에게 인공지능 교육의 기회를 제공할 것입니다. 이는 단순히 개인의 성장을 넘어, 사회 전체의 발전에 기여할 수 있는 방향이라고 믿습니다. 미래를 준비하는 청소년들이
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교육 프로그램을 개발하고, 그 효과를 평가하는 연구를 진행하고자 합니다. 구체적으로는 아동과 청소년의 영양 교육에 중점을 두어, 성장기에 필요한 영양소 섭취와 건강한 식습관 형성을 위한 교육 방법을 ..(중략) 1.자기소개
2.진학
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교육과 함께, 온라인 및 오프라인 홍보 활동을 병행하여 다양한 대상자에게 접근성을 높이고자 합니다. 궁극적으로 한국청소년활동진흥원에서 제 역량을 발휘하여 안전하고 즐거운 활동 환경을 조성하는 데 기여하는 것이 제 바람입니다. 이
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교육을 제공할 것입니다. 교육의 목적은 단순히 정보를 전달하는 것이 아니라, 청소년과 성인들이 역사에 대한 이해를 심화하고, 이를 바탕으로 사회에 긍정적인 영향을 미치는 것입니다. 이와 같은 방향으로 대한민국역사박물관의 교육 프
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청소년 폭력 문제에 어떻게 대응하실 것입니까?
피해 청소년의 안전을 우선 확보하고, 가해자와 피해자 모두에게 상담과 교육을 실시하겠습니다. 또한, 학교 및 지역사회와 협력해 예방 프로그램을 강화하는 데 힘쓰겠습니다.
[24] 청소년지도
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