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1. 문제 서술
(1) 󰡔삼국사기󰡕와 󰡔삼국유사󰡕의 체제상 특징
가. 삼국사기
삼국사기는 김부식이 고려 중기라는 국내외의 정치․사회적으로 혼란한 시기를 겪은 후에 편찬한 고려시대의 대표적인 정사이
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1. 문제 서술
(1) 󰡔삼국사기󰡕와 󰡔삼국유사󰡕의 체제상 특징
가. 삼국사기
삼국사기는 김부식이 고려 중기라는 국내외의 정치․사회적으로 혼란한 시기를 겪은 후에 편찬한 고려시대의 대표적인 정사이
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1. 문제 서술
(1) 󰡔삼국사기󰡕와 󰡔삼국유사󰡕의 체제상 특징
가. 삼국사기
삼국사기는 김부식이 고려 중기라는 국내외의 정치․사회적으로 혼란한 시기를 겪은 후에 편찬한 고려시대의 대표적인 정사이
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I. 서 론
고전문학은 표기 방식에 따라 한글문학과 한문문학으로 나뉜다. 한문은 고조선 때 전래된 것으로 보이는데, 이후 한문문학은 수천 년 동안 한국 고전문학의 대부분을 차지하였다. 향찰로 표기된 향가나 조선 시대 때 기록된 고려의
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시험 준비를 위한 공부는 가까운 서당에서 유교 경전을 읽기 시작한 후 학문적으로 어느 정도 성취하면 향교나 서원에서 때때로 개최하는 강회에 참석하여 자신의 학문을 연마하기도 하고 수학 정도나 연령이 비슷한 동료나 선후배들끼리 산
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시험 준비를 위한 공부는 가까운 서당에서 유교 경전을 읽기 시작한 후 학문적으로 어느 정도 성취하면 향교나 서원에서 때때로 개최하는 강회에 참석하여 자신의 학문을 연마하기도 하고 수학 정도나 연령이 비슷한 동료나 선후배들끼리 산
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I. 서 론
교육의 개념을 명확히 밝히는 일은 교육을 계획하거나 연구하고자 할 때 일차적으로 부딪히게 되는 문제이다. 교육을 계획하거나 연구해 나가는 데 있어서 “교육이란 무엇인가?”의 질문은 자연스럽게 제기되는 질문이다. 교육을
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문제이며, 그것은 곧 그 질문이 교육을 어떻게 이해하고 파악하는 것이 올바른 것인가를 묻고 있기 때문이다. 어떻게 보면 교육학 연구라는 것 자체가 “교육은 무엇인가?”라는 질문에 대한 답변을 추구하는 학문이라고도 할 수 있다.
이 레
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제9장 문장의미론의 필요성과 연구 대상
제10장 문장의 통사와 의미
제11장 문장의 정보와 초점
제12장 화용론의 개념과 의의
제13장 직시와 화행과 함축
제14장 은유와 환유
제15장 텍스트와 텍스트언어학
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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문제 된 법률관계에 있어서 회사의 법인격을 인정하지 않고 회사와 사원을 동일시하여 회사의 책임을 사원에게 부담시키자는 이론
③ 법인격 부인의 요건
- 특정 주주가 회사를 완전히 지배함
- 회사는 형식에 불과하고 회사의 사업은 실질적
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