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청소년프로그램 개발과 평가”, 박영사, 2013
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 강지영, “창의적 체험활동이 청소년의 사회성에 미치는 영향”, 중앙대, 2013
- 김현철외, “청소년육성 전담공무원의 현황과
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청소년보호위원회로 분리되었던 청소년행정조직을 국무총리 소속의 청소년 위원회로 일원화하였다. 이로써 2005년 국가 청소년위원회가 출범하면서 청소년육성과 청소년보호로 이원화된 정책과 행정조직이 통합된 것이다. 2005년에 청소년복
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청소년과 관련된 정부의 정책에 대한 수요와 기대가 높아지고 있다.
그러나 우리나라에서 청소년을 위한 복지정책은 소극적인 차원을 벗어나 청소년의 건전한 성장을 위해 지도·육성·보호라는 종합적이고 적극적인 정책수단을 모색하여야
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청소년의 건전육성방향」사단법인청소년학회
교육과학기술부(2010)「다문화가정 자녀 현황」
김우봉(2011)「다문화가정 청소년의 역량강화 방안」조선대학교 정책대학원 논문
최은정(2011)「다문화가정 자녀를 위한 프로그램 현황 및 개선
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청소년정책 추진에는 전문성이 필요하다. 청소년은 분명히 가족의 일원이지만 그와 동시에 학교와 또래집단의 구성원이자 예비 노동인력이라는 다양한 정체성을 가진 존재다. 한 가지만 보면 청소년 육성 및 보호 정책이 위축될 소지가 크다
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다. 즉 원부모나 원가족을 대리해서 다른 부모나 다른 가족에 의해 양육, 보호되는 서비스를 말한다. 한편, 우리나라 청소년 사회복지서비스는 중앙의 두 부처, 즉 청소년복지 업무는 보건복지부에 의해, 그리고 청소년육성 업무는 문화체육
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청소년보호 및 선도, (3) 건전한
청소년활동의 지원, (4) 청소년교류의 활성화, (5) 국민참여 확산 및 추진체계 강
화 등의 5가지 정책과제로 분류하였다.
반면, 1998년 7월 수립 시행된 제2차 청소년육성5개년계획(1998-2002년)은
크게 5개 정책, 20개
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청소년복지정책의 개발에 중점을 두고 있다. 이러한 중점 사업을 효과적으로 추진하기 위해서는 청소년복지정책의 전달체계 확립이 가장 중요하니 시 군 구에 청소년계를 신설할 것을 다시 제안한다. 그리고 민간차원의 "청소년건전육성운
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청소년수련활동인증 프로그램의 다양화
특정 영역에 편중되어있는 인증프로그램을 다양한 영역으로 확대하기 위한 방안 마련한다. 청소년육성기금공모사업, 한국청소년활동진흥원의 다양한 시범사업(창의적 체험활동 지역연계 시범사업
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청소년복지 발달과정
♣맹아기(광복~1961)
맹아기 때 우리나라에서는 아동복리법, 미성년자보호법에 제정되었고, 대부분 청소년복지는 요보호청소년을 구제하는데 집중되었다.
♣도입기(1961~1987)
도입기 때 청소년육성법이 제정되었고, 이때
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