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청소년은 제외한 협의의 개념에서 보면 사회교육은 성인교육을 포함하는 상위의 개념이라고 할수 있다. 성인을 광의의 개념에서 보면 사회교육이 성인교육의 상위개념이라 할 수는 없다.
(2) 평생교육(Life-long Education)
요람에서 부터 무덤 까
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방법론
4) 생태체계적 관점에 기반한 사회복지 체계
2.사회복지실천 과정--------------5
3.관계 형성----------------------6
1) 사회복지 면접
2) 전문적 관계의 개념과 특성
3) 전문적 관계의 기본 원리
4) 관계형성의 장애
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청소년복지론』 표갑수 저
* 『아동복지론』 이대근 저
* 『아동복지론』 박정란, 서홍란 공저
* 『사회복지학개론』 박석돈 외 공저 I. 현대사회의 특성과 아동복지의 필요성
II. 아동복지의 이해
ꊱ 아동복지의 개념
ꊲ 아동복
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방법론에 따라 그들 스스로 창출해 낼 수 있도록 이끌어 주어야 한다는 점이다.
참고문헌
Part 1 부분 : 교육극단 사다리의 연수 자료집
Part 2 부분 : 『교육연극이란 무엇인가』, 박은희
『교육연극의 이론과 응용』「DIE, TIE and 유스 씨어터」,
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청소년들에게 학교폭력, 이지매 현상 등 여러 가지 면에서 비도덕적인 성향과 행동이 증가하고 있으며 이에 대한 대책을 마련하는 것은 학교의 도덕교육이 감당해야 할 핵심적 과제이기도 하다. 그동안 많은 사람들은 학교에서의 도덕교육이
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방법론 중 많은 부분이 시범사업을 통하여 수행되었으며 그 효과성도 긍정적으로 판단하고 있습니다.
서울공항초등학교 사업계획
조직체계
인원
학교사회사업 지도교사 1인
공항초등학교 상담담당교사로 학교사회사업을 학교차원에서 관리
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방법론, 특히 케이스워크의 발전에 초석을 마련하였다는 점이다. 우애방문원에 의한 면밀한 케이스 조사와 대상자 선정의 결정을 위원회에서 행한 것, 그 결과 나오는 방대한 케이스의 축적은 사회사업의 발전에 기틀을 마련한 것 이었다.
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방법론(下), 서울대출판부.
남기철(1992). “지역사회복지관에서의 사회사업실천에 관한 연구”, 서울대석사학위논문.
김혜란 (1994). “대학 상담에서 과제중심적 접근”, 학생연구 제29호, 서울대 학생생활연구소.
김혜림 (1995). “가출 부랑아
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방법론의 과학적 지식과 기술이 실천되어야 한다.
④아동복지를 위한 재원의 확보와 전문요원의 확충이 필요하다.
⑤시설의 기능과 설비의 지역공개, 그리고 시설운영에 대한 지역주민이 참가되는 시설처우 의 사회화가 요구된다.
⑥아동의
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방법론을 제공해 주는 학문이다.
2) 응용심리학
응용심리학은 기초심리학에서 이룩한 이론과 연구 결과들을 바탕으로 그 이론과 연구 결과들이 어떻게 도움이 될 수 있는지를 현장중심으로 연구하고, 그 결과를 바탕으로 직접 인간에게 적
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