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청소년위원회에서는 성매수 피해 청소년을 위한 집단프로그램, 성착취 피해청소년 법률지원사업, 성매수 피해청소년 지원 네트워크 시범사업을 실시함으로서 이들 청소년들의 사회복귀를 지원하고 있다. 또한 민간단체와 공동사업개발 및
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③ 구성방향
④ 목표
⑤ 영역
(2) 보육교사 측면 : 보육교사 자격 강화(영유아보육법 시행규칙 개정)
① 교육영역 및 영역별 필수교과목 변경
② 대면교육 강화
③ 보육실습 기준 확대
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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방통대 유아교육과 2학년 학교폭력의 이론과 실제 공통] 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오. 2. 국내․ 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개
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및 대책”, 21세기 한국가족의 변화와 사회복지대책, 제2회 한국가족사회복지학회 학술대회, 한국가족사회복지학회
UNDP(1998), \"빈곤퇴치와 인간개발“ UNDP 인간개발보고서 1997 UNDP 한국대표부
A. Ross (1994). Psychological Disorders of Children. New York:
Mc
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및 원리
1) 아동복지의 실천원칙
2) 아동복지서비스의 실천원리
5. 아동복지제도의 확립
1) 법적조치
2) 정책적 근거 및 배려
3) 체계적 프로그램의 개발
6. 아동복지제도의 정비
1) 일반아동의 사회복지 서비스 강화
2) 요보호아동을 위한
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및 미혼모
2) 성폭력 피해여성
3) 가정폭력 피해여성
4) 매춘여성
Ⅶ. 여성복지정책의 개선방안
1. 적용대상의 확대
2. 급여종류의 다원화 및 수준의 적절성 확보
1) 저소득 모자가정의 지원체계 개선
2) 가정폭력 및 성폭력피해여성 지원
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체제 기반 조성
2) 유아교육의 질적 수준 제고
3) 수업방법 개선을 위한 지원
4) 교원의 전문성 신장
5) 교육환경 개선 및 유치원 운영 관리
Ⅶ. 특수교육계획(지도계획)
1. 특수교육 대상학생 진단?평가 및 배치체계 확립
1) 추진근거
2) 추
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및 靑少年 自身의 問題
4. 社會的 支持體系의 不足
IV. 兒童․靑少年福祉의 서비스
1. 兒童․靑少年 相談事業
2. 保育事業
3. 家庭委託保護事業
4. 入養事業
5. 施設保護事業
V. 兒童․靑少年福祉의 展望과 課題
1. 兒童․靑
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청소년에 미치는 영향”. 한국 청소년복지학회 춘계 학술대회 발표논문.
조성연, 이용교, 방은령(2000). “청소년의 원조교제에 관한 탐색적 연구”. 청소년복지연구, 2권 2호, pp. 99-116.
한겨레신문. 2000년 3월 16일자.
한국청소년개발원(2000). “
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및 사회적 관계망 구축
5) 체계적인 한국어 교육제공
6) 가족갈등해소를 위한 상담체계 확립
7) 다문화가정 자녀 교육 지원
8) 결혼이민자 인적자원 개발
9) 의료서비스 지원
10) 농촌의 다문화가정을 위한 정책 과제
< 참고자료 >
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