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이론과 실제, 학지사, 2005.
이성희, 학교사회복지실천, 사회복지개발연구원 출판부, 2005.
전재일 외, 학교사회복지, 사회복지개발연구원 출판부, 2005. 【학교사회복지의 정의】
【학교사회복지의 목적】
【학교사회복지의 기능】
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이론
2. 인간행동관
3. 상담의 목적
4. 현실치료의 8단계
5. 실제
1) 상담관계, 상담환경 가꾸기
2) 절차: ‘WDEP 시스템’
(1) W=Wants (원하는 것)
(2) D=Doing and Direction (하고 있는 일과 방향)
(3) E=Evaluation (평가)
(4) P=Plann
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이론과 실제』, 창지사, 2006
이팔관 외, 『자원봉사론』, 형설출판사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사활동의 세계적 경향
1) 영국
자원봉사 발달과정
자원봉사 현황
2) 미국
자원봉사발달과정
자
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이론 연구
1. 현대사회의 특성과 성별 불평등
2. 성불평등에 대한 교육적 관점
3.양성평등 교육의 의의
Ⅲ. 미국 교육의 성 불평등
1. 성역할 사회화
2.교육체제에서의 성차별
Ⅳ. 성불평등 현상 분석
1. 기회의 성별 격차와 교육
2
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및 운영에 관하여)
김영훈
인적자원관리의 이론적 측면
※ 자원봉사의 의미
※ 자원봉사의 특성
※ 자원봉사자가 가져야 할 마음의 자세
※자원봉사자에 대한 이해
1. 연령계층별 자원봉사자의 특성
⑴ 10대 청소년 (전체 인구에
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지도자의 행동윤리
<<집단상담의 응용>>
1. 아동을 위한 집단상담
1) 성장중심의 집단상담
2) 문제중심의 집단상담
2. 청소년을 위한 집단상담
1) 청소년의 발달욕구에 초점을 둔 집단상담의 일반적 목표
2) 집단상담에서의 발달적 욕구
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이론적 정리
① 북한이탈주민의 용어개념
② 기존연구 검토
2) 외국 사례
① 독일
② 베트남
③ 한계점
3) 북한이탈주민 지원사업이 생기게 된 배경 및 고민
4) 북한이탈주민 지원사업의 변화 과정
① 북한이탈주민에 관한 지원 변천과
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이론적 정리 --------------------- 4
① 북한이탈주민의 용어개념
② 기존연구 검토
2) 외국 사례 --------------------- 5
① 독일
② 베트남
③ 한계점
3) 북한이탈주민 지원사업이 생기게 된
배경 및 고민 ----------------- 7
4) 북한이탈주민 지원사업
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및 재능아에 대한 이론의 입장
2. 8개 영역의 독립 지능
1) 언어적 기능
2) 논리 수학적 지능
3) 음악적 지능
4) 신체운동적 지능
5) 공간적 지능
6) 대인적 지능
7) 내성적(內省的) 지능
8) 박물적(博物的) 지능
3. 영재들의 성격특성
Ⅶ. 인
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개론 고영복 저 사회문화연구소
기독교 상담심리학 개론 폴 마이어 저 한재희 외 5명 역 | 기독교문서선교회 |
심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 1) Aron Beck
2) 주요 개념
3) 상담목표
4) 인지적 상담과정
5) 상담기법
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