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및 국가적으로 제도적 장치 및 환경을 제공하여 청소년들이 자원봉사활동을 할 수 있는 여건을 조성해 주어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 박태영 외 3명, 자원봉사론, 백산출판사, 2004.
2) 김영호외 2명, 자원봉사론의 이론과 실제, 창지사, 2002.
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관련 이론
2-3.다문화 교육의 정의
2-4.다문화 교육의 목적
2-5.우리나라 다문화 교육의 문제점
2-6.외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
2-7.다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
2-8.결론
2-9.참고 자료
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및 도배, 조사, 단순노동, 대리운전, 서류작성, 우편물발송, 워드대행, 전화받아주기, 편지써주기, 행사도우미 등
<목 차>
Ⅰ. 취지 및 배경
1. 이론적 배경
1) 자원봉사의 정의
2) 자원봉사의 필요성
3) 지역사회내의 자원연계망(network)의 필
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(4) 전조작기 특징의 예
(5) 구체적 조작기
(6) 구체적 조작기 특징의 예
(7) 형식적 조작기
(8) 형식적 조작기 특징의 예
3) 인지발달단계이론의 특성
2. 인지발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론 및 평가
Ⅳ. 참고문헌
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이론과 실제, 서울: 홍익제, 1989.
<<국내논문>>
1. 김나영,“청소년 자원봉사활동의 활성화,”석사학위논문, 대구효성가톨릭대학교 대학 원, 1996.
2. 김병노, “청소년 자원봉사활동 활성화 및 발전방안,”충청북도 : 충청북고청소년 자
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청소년 자원봉사활동의 교육적 의의와 과제, 영남사회교육협회출판부 1. 서 론
2. 자원봉사활동의 이론적 배경 및 필요성
3. 자원봉사활동의 특성
4. 자원봉사활동과 체험활동
5. 자원봉사활동의 영역과 내용
6. 자원봉사활동의
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이론 7
4. 사회학습 이론 8
5. 체계이론 9
Ⅳ. 알코올 중독 가정의 부부의 문제 9
1. 결혼생활의 위축 9
2. 정서적인 측면 10
3. 경제적인 측면 10
4. 자녀양육의 문제 11
5. 의사소통 11
Ⅴ. 알코올중독자 부부관계 및 배우자를 위한 서
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및 가사에 부부공동참여하기
나. 학령기 자녀 가족
1. 아동양육에 가족공동체적 참여하기
2. 아동이 학업에서 성취감을 발달시키도록 격려하기
다. 청소년기 가족
1. 청소년의 정체성 확립과 독립에 대처하기
2. 가족규칙 변화에 자녀
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열등감
5. 5단계(청소년기) : 정체감 형성과 역할혼미
6. 6단계(성인전기) : 친밀성과 고립감
7. 7단계(성인후기) : 생산성과 침체감
8. 8단계(노년기) : 자아통합성과 절망감
IV. 심리사회이론에서의 성격평가 및 연구방법
* 참고문헌
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학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
조안나 <학습이론에 기초한 수학교육지도방안 : 행동주의와 인지주의를 중심으로> 홍익대학교 교육대학원 2004 국내석사 인간행동과사회환경
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