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과학화하는 것도 물의 사용을 효율화하는 것이다.
4)새로운 용수원의 개발
- 인공강우, 해수의 담수화 및 빙하를 운반하여 이용하는 방법 등 여러 가지 획기적인 방법으로도 필요한 물을 얻을 수 있다.
※ 참고자료
☞ http://k.daum.net/qna/view.html?q
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과학 미술 중심 STEAM 교육 프로그램이 초등학생의 과학학업성취와 정의적 특성에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 박사학위 청구 논문, 2012.
김정효, 안도 쿄우이치로, 과학과 예술의 융합에 기초한 STEAM 교육의 가능성과 과제, 한국미술교육
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과학회지 13(6), 1995
안종길, 멀티미디어 저작도구. 정보과학회지 제12권 7호, 서울 : 한국정보과학회, 1994
허운나, 소집단 학습(협력학습)을 위한 컴퓨터 코스웨어의 설계와 활용, 코스웨어 설계에 관한 기초연구, 한국 교육개발원 연구보고서 KR8
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기초』, 한국문화사, 2002.
이남석, 『전산언어학 기법을 이용한 효과적인 협동학습 패턴 분석』, 한국HCI학회, 2011. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 컴퓨터 언어학의 의의
Ⅲ. 컴퓨터 언어학의 목적
Ⅳ. 컴퓨터 언어학의 연구대상
Ⅴ. 컴퓨터 언어
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과학과 신경과학에서 눈부신 성과를 거뒀지만, 아직까지도 가장 미지의 영역이고 발전이 가속화됨에 따라 인류의 미래에 가장 큰 변화를 가져올 분야로 인식되고 있다.
실제로 뇌과학의 발달은 신경계에 대한 기초과학적인 이해를 높이는
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과학의 기초학문이며, 경제발전에 중요한 영향을 미치는 영역이라는 논리로 수학교육의 중요성이 대두되고 있다. 이는 급속한 과학의 발달과 지식정보사회로의 전환에 의한 것으로 개인의 일상생활이나 다양한 직업분야에서 수학이 컴퓨터
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기초연구분야에 5억 위안, 연구 환경조성 3억 위안을 순차적으로 투자할 예정이다.
중국 내에서 이미 수 백 개에 달하는 기업체가 나노 과학기술제품 개발을 실행하고 있는데 이 황은 중국의 나노 과학기술 상용화를 위해 기본적인 토대를 마
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기초
① 인지발달 단계
② 과학적․수학적 개념
③ 학습 심리과정
(3) 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
2) 하이스코프 프로그램의 교육과정
(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 하루 일과구성
(
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컴퓨터 보조학습(CAI)의 이론적 고찰
1) CAI의 개념
2) CAI의 역사적 배경
4. CAI의 유형
5. CAI의 특수교육적용 및 효과
Ⅲ. 연구방법
1. 분석대상 사이트 선택
2. 연구절차
Ⅳ. 결 과
1. Skinner의 언어유형별 분석
2. 국어과 하위목표별 분석
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기초
(3) 교육목표 및 원리
2) 하이스코프 프로그램의 교육과정
(1) 계획 시간
(2) 작업 시간
(3) 정리 ․ 정돈 시간
(4) 회상시간
(5) 소집단 활동 시간
(6) 대집단 활동 시간
(7) 환경구성 및 평가
3) 하이스코프
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