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평생교육의 기회와 참여의 불균등성 또한 극복되어야 한다. 또한 교육 및 여가교육 편중적 성격에서 벗어나 여성의 직업적 자기개발과 총체적 자기성장에 적극 기여할 수 있는 프로그램이 확충되어야 할 것이다. 아울러 국가적 차원에서 교
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교육프로그램 하나를 선정하여
(1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고,
(2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, (3) 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어
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평생교육프로그램 개발의 과정을 제시 및 설명하시오
목차
1) 프로그램의 기획
(1) 효과적인 프로그램 기획
(2) 상황분석
1/ 지역사회 분석
2/ 평생교육기관의 분석
3/ 사회적 추세 분석
4/ 프로그램개발의 타당성 분석
5/ 프로그램
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평생교육프로그램, 평생교육 프로그램개발을 할 때 사용될 수 있는 접근모형에는 어떤 것이 있는지 소개하고 각 모형의 특징과 방법에 대해 기술하시오
목차
1. 평생교육 프로그램개발을 할 때 사용될 수 있는 접근모형에는 어떤 것이 있
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평생교육프로그램 사례분석을 통한 프로그램개발
목차
1. 서론
2. 평생교육프로그램의 개념 및 중요성
3. 사례 선정 기준 및 분석 방법
4. 사례별 프로그램 특징 분석
5. 사례 분석을 통한 문제점 도출
6. 효과적인 평생교육프로그
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평생교육 프로그램개발 주제를 하나씩 정하고 이에 대한 기획안을 작성하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램 개발에서 유념해야 하는 요소
2. 중장년 대상 교육프로그램 기획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서
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프로그램 계획 실천 이론은 프로그램개발자의 행동에 초점을 맞추고 프로그램개발 과정에서 의사결정이 프로그램개발자의 정치적 협상 능력과 그 과정에서 제기되는 책임감이라는 윤리성을 제기한 이론이라 할 수 있다.
김도수, 평생교육,
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평생교육 프로그램개발 주제를 하나씩 정하고 이에 대한 기획안
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
평생교육프로그램 기획안
Ⅲ. 결론
1) 요약
2) 느낀점
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
현대 사회는 급속한 변화와 발전에 따라 개인의 지속
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교육의 이론과 실제, 학문사, 2002
임춘식, 고령화사회의 도전, 나남출판, 2003
김영미, 노인의 자원봉사 참여방안에 관한 연구, 건국대학교 행정대학원, 석사학위논문, 2002
이숙렬, 노인자원봉사활동 프로그램개발에 관한 연구, 단국대학교 행정
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평생교육의 필요성
Ⅲ. 사회교육 프로그램개발의 개념
Ⅳ. 사회교욱 프로그램의 개념과 유형
Ⅴ. 사회교육 프로그램개발의 성격과 특성
Ⅵ. 사회교육자와 프로그램개발
Ⅶ. 일차 사회교육 프로그램개발의 중요성
Ⅷ. 결론
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