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시험에 나온다.
토탈적인 서비스를 주기 위해 사례관리가 필요하다.
사례관리는 2004년 개정된 "사회복지학교과목지침서" 이후 <사회복지실천기술론>에서 <사회복지실천론>으로 이동되었다. 따라서 시험문제도 3회 때부터 실천론
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1. 서론
1) 선별적,보편적 복지의 개념
2) 복지에 대한 일반적 인식
3) 한국과 외국의 사회복지 비교
2. 선별적복지의 특징
1) 선별적복지 찬성측 주장
2) 선별적복지에 대한 비판
3) 선별적복지에 따른 문제점
3. 보편적복
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학교사회복지 프로그램의 방향성을 위한 대안도 제시할 수 있다.
<학교사회복지에서 목표 달성 측정을 위한 객관적 기록유형> 기존 자료 : 출석, 의뢰, 징계기록, 폭력기록, 아동학대기록과 같은 객관적 상활에 대한 기록
시험 : 정규시
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학교폭력 예방 및 대책활동은 별개의 문제가 아님에도 서로 유기적 관련 없이 이루어지는 것이 일반적인 양상이다. 따라서 지역사회 자원의 네트워킹과 통합이 필요하며, 사회복지실천 의미에서 사례관리와 같은 활동 시스템의 도입을 생각
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학교내활동용이,접근성보장
외부자원의 개발 연계가 용이
한 학교에 대한 몰입이 힘듦
자료: 김상균, 오정수(1998)“학교사회사업의 도입을 위한 제도 모형”, 사회복지연구제11호, 서울대학교 사회복지 연구소
Ⅲ. 결론
▶ 학교는 대부분의
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 개념
2. 비행청소년의 개념
3. 비행청소년의 발생원인
1) 가정 환경적 요인
2) 학교 환경적 요인
3) 사회 환경적 요인
4. 청소년 비행 시작 시기별 특성
5. 학교 폭력
6. 학교폭력의 실태
7. 학교폭
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사회적 행동발달"
· 'George J.Dual. 김동일 역, (2007) "ADHD 학교상담" 학지사,
참고사이트
· 성균관대학교 아동학과 홈페이지
· 한국교육개발원
· 네이버 사전
참고인터뷰
· 노원구정신보건센터 신은경정신보건사회복지사 인터뷰
· 안동현 교
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복지의 현실
) 이태수(꽃동네현도사회복지대학교 교수)의 글"한국의 아동복지 현실과 여성운동단체의 역할"에서 발췌
과 과제
1. 아동복지의 전망
가족구조를 포함한 사회의 구조와 기능은 더욱 변화하여서 지금보다도 더 심각한 새로운 사
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복지의 현실
이태수(꽃동네현도사회복지대학교 교수)의 글"한국의 아동복지 현실과 여성운동단체의 역할"에서 발췌
과 과제
1. 아동복지의 전망
가족구조를 포함한 사회의 구조와 기능은 더욱 변화하여서 지금보다도 더 심각한 새로운 사회
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복지의 현실 이태수(꽃동네현도사회복지대학교 교수)의 글“한국의 아동복지 현실과 여성운동단체의 역할”에서 발췌
과 과제
1. 아동복지의 전망
가족구조를 포함한 사회의 구조와 기능은 더욱 변화하여서 지금보다도 더 심각한 새로운 사
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