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학교 주변 환경 개선 사업
2) 대중매체의 개선 사업
3) 청소년 유해 환경의 정비 사업
4) 청소년 보호 위원회
5. 불우청소년 지원 사업
6. 청소년 상담 활동
Ⅶ. 청소년 비행 예방을 위한 제언
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육
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폭력을 가족 안에서 가두지 않고 사회의 관심으로 해결하는 예방책을 필요로 한다.
<참고문헌>
-가정폭력 피해여성을 위한 쉼터의 프로그램에 관한 연구
김승연, 최연실(상명대학교 학생생활연구소)
-가정폭력에 대한 경찰의 대응방안 -
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폭력을 가족 안에서 가두지 않고 사회의 관심으로 해결하는 예방책을 필요로 한다.
<참고문헌>
-가정폭력 피해여성을 위한 쉼터의 프로그램에 관한 연구
김승연, 최연실(상명대학교 학생생활연구소)
-가정폭력에 대한 경찰의 대응방안 -
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및 사회 부적응 현상을 야기하고 건전한 인간관계 형성을 왜곡시키고 가치관을 전도시키는 문제를 일으키기도 한다.
참고문헌
ⅰ. 김순자, 청소년 범죄의 예방 및 재범방지에 관한 연구 : 경찰활동 중심으로, 강원대학교, 2008
ⅱ. 박재윤, 학생
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폭력이 증가할 것이라는 추측은 명약관화한 사실로 받아들여진다. 학교폭력은 청소년 개인 뿐 아니라 우리 사회 모두가 책임져야 할 사회적 문제이며 이에 대한 예방 및 대처방안 또한 통합적 시각에서 접근하지 않으면 해결하기 어려운 복
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이해와 투철한 교직관의 확립으로 학생 지도에 임한다면 체벌의 문제는 자연스럽게 해결될 것으로 생각한다.
참고문헌
김재목(2001), 체벌 실태 분석 및 개선을 위한 기초연구, 아주대학교
신재영(2006), 학교 체벌에 대한 상징적 상호작용론적
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및 학교 홈페이지를 활용한 사이버 상담을 실시한다.
2) 상담 활동 활성화
○ 진로의 날 지정 및 운영 다양화
○ 부적응 학생폭력비행 학생, 중퇴 복교생에 대한 상담 활동 강화
○ 개별 상담 및 집단 상담 활성화(전문 치료 기관에 의뢰안내)
3)
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학교생활의 만족도
2. 가정환경
3. 흡연
4. 이성교제
5. 음주
6. 금품 갈취 및 학교 폭력
7. 약물 오?남용
Ⅸ. 청소년비행의 사전예방 대책
1. 개인에 대한 관여
2. 집단에 대한 관여
3. 가정을 통한 관여
4. 학교를 통한 관여
5. 종교를 통한
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이해와 상담 접근, 서울:서울특별시 청소년 종합 상담실
- 이옥수(1996), 자기노출 및 공감훈련 프로그램이 국민학생의 인간관계 증진에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 대학원
- 한국교육개발원(1998), 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭
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학교부적응
6.4. 비행, 윤락행위에의 개입
6.5. 보호시설에 대한 이해부족
7. 가출의 예방 및 대책
7.1. 가출하고 싶은 마음이 들 때는 어떻게 해야 할까?(청소년에게)
7.2. 가출을 예방하기 위해 부모는 어떠한 태도로 자녀를 대해야할까?(부모에
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