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고전의 이해 닐 ‘서머힐’
목차
서론
본론
1, 닐 교육사상에서의 자유의 의미
2, 서머힐의 교육원리
3. 교육원리로서의 자유
4, 서머힐의 교육 방침
5, 교육적 이상으로서의 자유인
6, 비판 및 평가
결론
참고자료
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고전 소설 가운데 이본 면에서 임경업전처럼 다양성을 보이는 경우는 찾아보기 어렵다. 따라서 임경업전은 고전 소설 이본의 존재 양상을 해명하는 데 더 없이 유리한 조건을 갖추고 있다고 할 수 있다. 이것은 국문본과 한문본간의 관계를
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한문문학의 가치
1) 우리민족이 각 시대마다 처했던 현실을 충실히 반영한 작품이 많음
2) 한국문학의 폭과 깊이를 더해줌.
#참고문헌
(한국문학의 이해) 전규태, 정음문화사, 1986
(한국의 고전문학) 강동엽 외 3인공저 청문각 1997
인터넷 검
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의상 진영은 흰 얼굴의 후덕한 모습이다. 조선 영조 때 그려졌다는 우리나라 범어사의 진영도 얼굴이 흰 편이다. 이 모습 어디에서 사람들은 그토록 감화를 받은 것일까. 부처님의 후신이자 성인으로 추앙받고 그의 제자들도 아성(亞聖)으로
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를 지니고 있다. 삼국유사의 논저를 보면 알 수 있듯이, 삼국유사에는 편찬자의 세계 인식과 서술 원리 등을 추측할 만한 작가의식이 담겨있다. 삼국유사 저자에 대한 논의는 여러 측면에서 가능성이 제기되었지만, 학계의 입장은 일연 저작
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에서 격파하였다. 이때 내물왕의 뒤를 이어 즉위한 이는 눌지왕이다. 418년 고구려의 영향력에서 벗어나고자 볼모로 간 동생 복호(卜好)를 데려왔으며, 또 박제상(朴堤上)을 일본에 보내 볼모로 간 다른 아우 미사흔(未斯欣)을 탈출시키는 데
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확정되면서 대체로 즉시 집행되는 것이 원칙이었으나 당시는 일종의 축제기간으로 사형 집행이 연기된 상황이었다. 고대 그리스의 아테네인들은 아테네 젊은이들을 제물로 잡아가던 미노타우로스를 테세우스 가 아폴론 신의 도움을 받아 물
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고전의 이해 ‘성학십도’
독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인
내용을 요약하고, 결론에서 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시하도록
하시오
목차
서론: 선정이유
본론
1.
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없다. 도처에서 안정된 자아를 갖지 못한 사람들이 돌출된 행
동을 하게 되고, 그로 인해 사회는 불안하며 대문을 걸어 잠가야만 한다.
이러한 아노미현상은 많은 사회적 문제를 낳고, 특히 청소년들의 삶을 황폐
화 시키고 그들이 아직 주체
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고전시가ㆍ현대시〉, 희소고시학원, 2004
ㆍ맹용재 외 10명, 디디돌 문학 〈고전 문학편〉, 디딤돌, 2002
ㆍ강문선 외 38명, 자율학습 문학 〈고전 문학〉, (주)지학사, 1998 ◈ 머리말 ㆍㆍㆍㆍㆍ3
◈ 상고 시대의 문학ㆍㆍㆍㆍㆍ3
1. 고대 문
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