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I. 서 론 언어교육은 언어생활을 원활하게 유지하기 위해 필요한 언어 기능의 습득을 목표로 한다. 외국어교육으로서의 한국어교육은 외국인을 대상으로 한국어를 학습하게 하여 한국어로 의사소통하고 교류하는 것을 목적으로 삼는다. 외
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제1장 국문학의 개념과 갈래 1. 국문학의 개념과 범주 (1) 국문학의 개념 1) 국문학의 정의 ① 우리나라 사람이 우리말로 창작한 문학 ② 고대문학 = 실용적인 글과 예술적 장식의 글을 모두 포함시킨 광의의 범주로 해석 2) 한국문학의 범주 ①
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제6장 국가의 이해 1. 국가의 본질과 구성요소 (1) 국가의 어원과 연혁 1) 어원적으로 “status”: 지배자나 군주의 신분적 지위 의미 2) 르네상스 시기의 이탈리아에서 처음 사용 ① 마키아벨리가 “stato”라는 용어를 『군주론』에서 첫 숑 ②
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제6장 국가의 이해 1. 국가의 본질과 구성요소 (1) 국가의 어원과 연혁 1) 어원적으로 “status”: 지배자나 군주의 신분적 지위 의미 2) 르네상스 시기의 이탈리아에서 처음 사용 ① 마키아벨리가 “stato”라는 용어를 『군주론』에서 첫 숑 ②
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  • 등록일 2014.11.03
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제1장 국어와 국어학(Ⅰ) 1. 언어와 국어 (1) 국어 한 나라에서 공식적으로 인정받는 그 나라의 대표적인 언어를 가리킴. 우리처럼 한 언어만 쓰는 나라에서는 바로 그 언어가 국어가 되지만 그렇지 못한 경우에는 여러 언어 중 어느 하나를
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제1장 국어와 국어학(Ⅰ) 1. 언어와 국어 (1) 국어 한 나라에서 공식적으로 인정받는 그 나라의 대표적인 언어를 가리킴. 우리처럼 한 언어만 쓰는 나라에서는 바로 그 언어가 국어가 되지만 그렇지 못한 경우에는 여러 언어 중 어느 하나를
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제1장 국어와 국어학(Ⅰ) 1. 언어와 국어 (1) 국어 한 나라에서 공식적으로 인정받는 그 나라의 대표적인 언어를 가리킴. 우리처럼 한 언어만 쓰는 나라에서는 바로 그 언어가 국어가 되지만 그렇지 못한 경우에는 여러 언어 중 어느 하나를
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수업 현장에 활용하기 위해 노력해야 할 것이다. 참고문헌 - 강현화·이미혜(2020). 한국어교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 읽기 수업 원리 2. 읽기 수업 단계별 활동과 예시 Ⅲ. 결론 참고문헌
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개론. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 개별화 교육 프로그램의 이해 1) 정의와 구성요소 2) 개발과정 2. 개별화 교육 프로그램 작성과정 1) 1단계 2) 2단계 3) 3단계 4) 4단계 5) 5단계
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개론. 한국방송통신대학교출판문화원 - 국어문화학교 홈페이지 (https://edu.korean.go.kr/user/index.html) Ⅰ. 분석대상 기관 소개 Ⅱ. 분석대상 기관 교육 프로그램 분석 1. 온라인 과정 2. 찾아가는 국어문화학교 3. 쏙!쏙! 국어교실 4. 원
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