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가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오. ③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리하였다. 2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하였다.
II. 본 론
1. 가족의 개념
1) 자신이 생
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가족 문제와 정신건강 관련 상담이 급증한 것으로 분석했다.
이에 본론에서는 코로나19 상황에서 겪을 수 있는 가족 문제는 무엇인지 기술하고 이에 대응할 수 있는 가족교육 프로그램을 구성하고자 한다.
II. 본 론
1. 코로나 19 상황에서
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가족 문제와 정신건강 관련 상담이 급증한 것으로 분석했다.
이에 본론에서는 코로나19 상황에서 겪을 수 있는 가족 문제는 무엇인지 기술하고 이에 대응할 수 있는 가족교육 프로그램을 구성하고자 한다.
II. 본 론
1. 코로나 19 상황에서
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가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육내용에 부합하는 6~8시간 분량의 교육 프로그램을 구성해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 인터뷰 조사내용
1) 기본인적사항(연
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가족 교육프로그램을 구성하였는데 4~6시간으로 총 2회 차에 걸친 활동을 구성했다. 이것으로 일회성이 아닌 앞으로도 가족 문제를 개선하고자 우리는 노력해야 한다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
- 가족교육론, 김형태 외(2016), 방송통신대 출판문화
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가족교육 프로그램이 관계 개선에 도움이 되는 이유
1) 의사소통 개선과 갈등 관리 능력 강화: 프로그램을 통해 부모와 자녀는 서로의 의견을 이해하고 존중하는 방법을 배우며, 갈등 상황에서 상호 협력적인 해결 전략을 습득할 수 있다. 이
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가족의 이해
제2장 가족교육의 이해
제3장 가족교육 프로그램의 설계
제4장 가족교육 프로그램의 실시와 평가
제5장 결혼준비교육
제6장 부부교육
제7장 부모교육의 이해
제8장 부모교육의 주요 이론
제9장 노년기 가족교육
제10장 이혼 전후
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가족의 이해
제2장 가족교육의 이해
제3장 가족교육 프로그램의 설계
제4장 가족교육 프로그램의 실시와 평가
제5장 결혼준비교육
제6장 부부교육
제7장 부모교육의 이해
제8장 부모교육의 주요 이론
제9장 노년기 가족교육
제10장 이혼 전후
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가족의 이해
제2장 가족교육의 이해
제3장 가족교육 프로그램의 설계
제4장 가족교육 프로그램의 실시와 평가
제5장 결혼준비교육
제6장 부부교육
제7장 부모교육의 이해
제8장 부모교육의 주요 이론
제9장 노년기 가족교육
제10장 이혼 전후
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가족의 이해
제2장 가족교육의 이해
제3장 가족교육 프로그램의 설계
제4장 가족교육 프로그램의 실시와 평가
제5장 결혼준비교육
제6장 부부교육
제7장 부모교육의 이해
제8장 부모교육의 주요 이론
제9장 노년기 가족교육
제10장 이혼 전후
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