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, 한국유아교육학회 유아교육연구학술지 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초임교사의 준비
1) 개념
2) 특성
3) 준비
4) 발전욕구
2. 교직의 개념
1) 정의
2) 특수성
3) 전문성
4) 교직관의 유형
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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2) 초임교사의 준비
(1) 초임교사
(2) 특성 및 관심사
(3) 준비
(4) 역할
3. 교직의 개념과 특수성
1) 정의
2) 특수성
3) 전문성
4) 교직관의 유형
(1) 성직관
(2) 노동직관
(3) 전문직관
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교직 경험 이야기, 한국교원대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ임승렬(2020), 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 박은혜(2020), 교직실무(유치원교사를 위한), 창지사.
4. 장연주(2020), 유아 교사의 자아존중감, 회복 탄력성 및 교사효능감
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교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
1) 교직의 개요
① 주요 개념
② 주요 특성
2) 교직의 특수성
① 직업적 특수성
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교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
1) 교직의 개요
① 주요 개념
② 주요 특성
2) 교직의 특수성
① 직업적 특수성
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개념과 유형 및 특성
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교폭력의 예방 대책
8. 학교폭력의 문제해
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개념
2. 교육실습의 내용
3. 유아교육실습에 있어서의 지도교사와 교생의 관계
4. 실습유치원의 임무
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료처리
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 실습생이 인식한 실습 유치원의
실습
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개념 및 현상----------------------------------------------------2
가. 공교육과 학교붕괴 ----------------------------------------------2
나. 학교 붕괴의 현상 ----------------------------------------------2
2. A중학교 사례 ---------------------------------------------------6
가. 사례
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교직의 전문성을 중심으로」
한국교육철학회. 교육철학, Vol. 23, No.0
임태평(1997), 「듀이의 \" 민주주의 \" 개념과 교육」, 한국교육철학회, Vol.15, No.0
정윤경(2003), 「듀이와 슈타이너의 교육사상 비교」, 한국교육학연구, Vol.9, No.2
양은주(2003),
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교직경력별 교사의 개인적 배경변인에 따른 개인적배려 59
<표 4-10> 연령별 교사의 개인적 배경변인에 따른 선도적추진성 60
<표 4-11> 학력별 교사의 개인적 배경변인에 따른 선도적추진성 62
<표 4-12> 연령별 교사의 개인적 배경변인에
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실무적인 능력이 될 것이라고 확신합니다. 성균관대학교 교직원 자기소개서 2022년
1. 교직원에 대해 본인이 이해하고 있는 내용과 직업선택의 기준을 기술하고, 본인이 왜 성균관대학교 교직원으로서 적합한지 기술해 주십시오. (경력이
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실무 사례 등에 대한 질문이 나올 수 있기 때문에, 해당 분야의 주요 개념과 이슈를 이해하고 있어야 합니다.
3. 구체적인 경험 공유
질문에 대한 답변을 할 때에는 구체적인 경험을 바탕으로 이야기하는 것이 좋습니다. 예를 들어, 저는 이 경
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실무경험을 바탕으로 한국교직원공제회 전산직무를 최상의 상태로 유지발전 시키겠습니다. 언제나 포기하지 않는 모습을 보여드리겠습니다. 제게 삶은 곧 행복이고 기쁨입니다. 이제 이러한 기쁨이 일을 통하여 얻어지는 창조적인 기쁨과
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교직원 노조에 대한 본인의 생각은? 동덕여대 캠퍼스 3개가 있는데 각각의 위치는?
인생의 지표로 삼는 존경하는 인물은?
방통대와 사이버대의차이는?
왜교직원을하려고하는가?
지금까지 살면서 가장 힘들었던 일은?
당신이 총장이라면
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실무자 교육에 참석해서 교육과정을 수료 하였으며 전산회계 MOS Excel, 및 Power Point 자격증을 취득해서 컴퓨터 활용능력을 검증받았습니다. [ 한국교직원공제회 자기소개서 우수예문 ]
※ 귀하의 경력, 학력, 전공학위, 교육이수, 업무경
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