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1. 이 책을 선택한 이유
메논이란 대화편은 메논이라는 사람이 소크라테스에게 질문을 던짐으로써 시작된다. 대화는 주로 이 두사람 사이에 일어나고 중간 부분에 잠시 메논이 데리고 있던 노예소년이 하나 등장하며, 마지막 부분에 가서
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1.발췌요약
2.감상
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Ⅰ. 발췌요약
소크라테스: 메논, 예전에 테살리아인들은 그리스도인들 사이에서 평판이 좋았고 승마술이나 부로 칭송받았네. 그런데 이제는 내가 보기에 지혜로도 칭송받고 있네. 특히 자네의 동료 아리스팁포스의 고향인 라리사의 시민들
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메논에게 피력하고 탁월함이 인식될 수 있고 가르쳐 질수 있다는 합의에 이른다.
소피스테스라는 당대의 교사라고 칭하는 사람들이 가르치는 내용이 전부다 탁월한 것만은 아니라는 것을 소크라테스는 메논과의 대화를 통해서 지적하고 있
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그 분들의 말씀은 항상 마음속에 기억하고 생각하게 될 것이다.
<참고문헌>
류종렬 외(2021) 동서양고전의이해, 한국방송통신대학교출판문화원 <목 차>
Ⅰ. 맹자란 누구인가?
Ⅱ. 주요내용 요약
Ⅲ. 독후감
<참고문헌>
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고전 사상가들의 사상은 일차적으로 그 시대의 시대적 요청으로부터 잉태된 것인 것이다. 그러나 비록 그러할지라도 고전이 고전으로서 가치가 있는 것은 그 시대를 초월하여 인류 사회의 분석적 해부와 실천적 대안 제시를 위한 이론적 보
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동서양의 서로 다른 건축문화를 이해할 수 있는 계기를 만들고 있다. 이러한 상보성의 가치는 건축계에서도 전통 계승이나 한국성의 표현 문제에 있어서도 가시적 형태의 문제를 떠나 공간적 적용이나 사상적 방법론으로서 제시될 수 있다
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동서양의 하모니를 위한 창의학. 서울 : 학문사.
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
김보경(1999). 창의적 문제해결력 신장을 위한 방안 모색. 이
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방송이 좋은 방향으로 나아가는데 영향을 끼칠 수 있으리라 생각합니다.
먼저 저는 대학에 진학하면 균형잡힌 시각을 갖추기 위해 교양서적을 접할 계획입니다. 특히 동서양의 고전을 통해 간접적인 경혐을 쌓아가며서 스스로의 편견과 독
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고전 속 사유의 깊이를 전달하고, 그 사상이 현대인의 삶에 어떻게 적용될 수 있는지를 함께 고민할 수 있는 교수가 되고자 합니다.
더 나아가선 국제 학술 무대에서도 동양철학의 현대적 가치를 알릴 수 있는 연구자가 되고 싶은데 박사 과정
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동서양 철학과 사상과 체험하고 싶습니다. 대학원 학업계획서와 자기소개서 잘 쓰는 법
1. 학업계획서
2. 학업계획서 작성요령
1) 대학(원) 지원 동기
2) 대학(원) 재학 중 학업 계획
3) 완벽한 학업계획서
4) 학업계획서의 조건과 구
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