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2007년 1학기 객체지향 프로그래밍 대체시험 참고자료입니다.
그럼 좋은 결과 있으 시길 바랍니다.
문제시 되는 내용이 있다면 리플 달아주시면 바로 수정하도록하겠습니다
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C. Jonathan, 이종인 역, 『소쉬르』, 시공사, 1998
유르겐 트라반트, 안정오 역, 『기호학의 전통과 경향』, 인간사랑, 2001
이정문유찬 역, 『불어학개론』, 과학사, 1992
김점석, 『리쾨르의 소쉬르 언어학 비판』, 한길사, 1999
김방한, 『소쉬르 : 현
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방통대 성사랑사회C형 중간과제물입니다.
과학과 의료에 의한 여성차별에 관련한 주제입니다.
이 중에서 성형, 다이어트, 재생산 권리에 대하여 다루었습니다.
각각의 주제에 대하여 원인이나 해결방안을 꼼꼼하게 작성하였습니다.
용량
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방통대 유아교육과 4학년 유아건강교육 C형] ‘질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
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방통대 간호학과 4학년 보건교육 C형] 초중고학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
4) 일반적 원리
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
3.
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방통대 4학년 한국사회문제 C형 중간과제물입니다.
한국의 무분별한 도시의 확대로 인한 폐해를 다루는 자료입니다.
이때 나타난 문제점 중에서 가장 대표적인 내용을 다루었고, 이것이 중요한 사회문제인 이유로 미래지향적인 도시건설
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공감을 얻을 수 있는지를 생각해보는 좋은 시간이었던 것 같다. 우신예찬
과제물 유형 C형
과제명: 우신예찬 에라스무스 지음 김남우 옮김 출판사: 열린책들
인상적인 구절
독후감
기독교인의 시각으로 바라본 우신예찬
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방통대 정신건강론
Ⅰ. 서 론 – 정신건강론 과제 시작하기
Ⅱ. 본 론 – 지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성
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활동 영역을 활용하는 접근은 교실에서 개별화된 교수를 가능하게 해준다(이기숙ㆍ강숙현, 2000, 재인용).유아들은 무슨 놀이를 할지, 누구와 놀지, 어떻게 놀지를 유아 스스로 선택하여 놀이의 틀 안에서 유아들은 상상력을 동원하여 역할을
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방송통신대학교출판문화원
② 양선희 외 4명 (2012). 기본간호학1. 현문사
③ 손영희 외 4명 (1996). 기본간호학 상권. 현문사
④ 김분한 (2004). 성인간호학. 정담미디어
⑤ 변연순 (2009). 임상간호와 영양. 정담미디어
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⑦ 최연희. \"만성 신부전
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