|
HTML
PHTML[피 에치티 엠엘]은 자바스크립트나 마이크로소프트의 VBScript와 견줄만한 언어인 PHP로 쓰여진 스크립트를 포함하는 웹 페이지이다. PHTML 페이지는, 마이크로소프트의 ASP 페이지와 같이 웹 서버에서 실행되는 프로그램을 포함하고 있다
|
|
|
. [7정판 지적재산권법]. 2005.
최용규. 홍문관. [지식재산권]. 2004.
황종환. 한빛지적소유권센터. [지적재산권법]. 2001
- 기타 -
http://libs.yeungnam.ac.kr/~news/n6/n64.html Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 著作權法
Ⅲ. 인터넷과 著作權의 現代的 問題
Ⅳ. 結 論
|
|
|
웹 사이트)
▶안철수 연구소 : http://kr.ahnlab.com/info/securityinfo/ (보안 바이러스 정보)
▶AirPC : http://www.airpc.co.kr/Virus_01.asp (바이러스 정보)
▶EveryZone (보안바이러스 정보) :
http://www.everyzone.com/info/virus_db/list.asp?gotopage=2
▶네이버 블로그 (컴퓨터 바
|
|
|
프로그래밍시 상이한 부분을 인지하여, 적용하고자 하는 프로그램에 맞는 방식을 채택하여 효율적인 데이터 관리를 해야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
강의안 자료
https://docs.oracle.com/javase/7/docs/api/java/util/Stack.html, Oracle, Java Platform SE 7 1.
|
|
|
html?no=48339
위키백과.창의성https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%B0%BD%EC%9D%98%EC%84%B1
교육심리학 한국열린사이버대학교평생교육원PDF.2020.09.05.
화도중학교.20http://www.hwado.ms.kr/?_page=116&mode=view&no=1046 1 .......................................................................
|
|
|
프로그래밍
2) 활용 지침서 개발
4. 형성 평가 단계
Ⅵ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 문제점
Ⅶ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 활용 사례
1. 개별화 수업
2. 소집단 수업
3. 대집단 수업
Ⅷ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴
|
|
|
구조 63
3.3.4 RML의 예 64
제 4 장 RML의 구현 74
4.1 RML 구조 74
4.2 RML 파서의 구현 76
4.3 RML 파서를 위한 SAX 기본 인터페이스 77
4.4 파일 로드 어플리케이션 클래스 81
4.5 파일 로드 웹 클래스 86
4.6 RML 환경 101
제 5 장 결론 103
참고 문헌 108
|
|
|
웹 사이트
'멀티미디어 기술을 활용한 실용인터넷' 괴윤철, 한탁돈, 조성배 공저, 생능 출판사
http://my.netian.com/~web/net/tcpip/tcpip.htm
http://firebolt.hihome.com/
http://redalert.java.rp2.co.kr/packet/protocol.htm#3
http://inhavision.inha.ac.kr/~s1985001/int3.html 1. TCP/IP의
|
|
|
HTML형태의 문서를 제공한다. (HTML/HTTP)
참고문헌
공기석(1986), 논리프로그래밍 방식에 의한 게이트레벨 논리회로 합성에 관한 연구, 서울대학교
김희석(2000), 이근만 저논리회로 실험(TTL 게이트와 PLD를 이용한), 에드텍
김상진(1990), 디지탈 IC의
|
|
|
웹 마케팅과의 차이는 다음과 같다. 웹 마케팅의 경우는 정보가 정적이며 HTML이란 프로그래밍 언어가 정보제공의 주된 매체로 정보의 제공이 반드시 실시간일 필요는 없으며 수시적인 보완, 수정(update)만 이루어져도 충분하다.
이에 반해 인
|
|
메뉴펼치기
