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교육법령에 의한 평생교육법령에 의한 8가지 평생교육시설에 유형에 대하여 서술하시오
1. 평생교육법령에 의한 평생교육시설의 유형
2. 평생교육시설의 8가지 유형
1) 학교 중심의 평생교육기관
2) 준학교체제의 평생교육기관
3) 관인학원
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대안
4-1 다문화가족 아동의 인권적 측면에 대한 대안
아동의 양육권 보장
5. 다문화가족아동의 교육적 측면에 대한 대안
다문화가족아동 보육시설의 필요성
다문화가족아동의 교육 규모와 교육 시스템 구축
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교육정도/소득수준(통계청)
(http://club.cyworld.nate.com/5210422312/54810574)
-각종 통계청 자료
(http://club.cyworld.nate.com/5210422312/54817261)
-<학술지> 교육격차: 가정 배경과 학교교육의 영향력 분석, 연구책임자 류병란, 한국 교육개발원
-<학술지>
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교육하기 위함이다.
발도르프 학교는 그 나름의 교육을 인정받아 세계 곳곳에 있다.
대안학교도 과열된 교육 시장을 완화 시키는 한 가지 방법이 될 것이다. 다만 문화적 배경차이가 많이 나기 때문에 점진적으로 이루어져야 한다. 과거 '열
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관련 기관 ․ 프로그램
(1) 한국펄벅재단
(2) 지구촌 사랑나눔의 다문화 복지 센터
(3) 무지개청소년센터
(4) 미원초등학교
(5) 아시아공동체학교
5. 다문화 사업의 이론적 배경
1) “한국에 대한 적응”을 목적
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학교생활기록부
1. 기본 방향
1) 대학별 학생선발 방법의 자율화?다양화?특성화 정책을 지속한다
2) 고등학교 교육과정 운영의 정상화에 기여할 수 있는 선발방법 유도한다
3) 제7차 교육과정 개편 내용을 반영한다
2. 모집 시기별 반영 방법
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관리
3) 시험감독
4) 채점
2. 대학에서의 다양한 합격기준 설정
1) 학교성적의 재 계산
2) 교과성적 외의 측면 고려
3) 학교마다 독특한 입학 기준 마련, 적용
Ⅶ. 대학입학전형(대학입시, 대학입학시험)의 개선 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육이 혼재되어 있다.
3. 학교교육과 사회교육의 비교
학교교육
사회교육
① 형식적
② 대상 : 일정
③ 교육방법 : 전수기술
④ 교육내용 : 고정
① 형식적 교육 + 비형식적 교육
② 대상 : 다양함
③ 상호작용
④ 다양함
제9장 대안교육
1. 공교
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교육의 단절로 인한 사회에서의 부적응과 빈곤 의 순환이 되는 것을 막아야할 것이다. 기존의 입시위주의 교육이 아닌 가출청소년 의 특성에 맞는 프로그램과 교과를 운영해야 할 것이다. 최근 대안학교나 송천정보 통신학교 등이 바람직한
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학교
Ⅵ. 교육제도와 민주주의
1. 교육제도의 원리
1) 공교육제도의 원리 : 국가가 교육을 관리
2) 의무 "" : 국민들에게 교육을 강제
3) 교육기회균등의 원리
2. 공교육제도 (국민교육제도)
1) 국가가 교육을 관리한다.
2) 배경 지식의 폭발, 제국
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