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시범 운영이 6개교에 한해서 이루어졌기 때문에 일반 고등학교와의 특성 차이를 명확히 구분하기에는 다소 어려운 점이 있다. 하지만 전체적으로 자립형 사립고의 시범운영결과가 긍정적으로 평가되며, 향후 교육환경 개선과 학교 자율성 확
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자립형사립고 도입 논리에 관한 비판적 고찰 / 한국교원대학교 대학원
삼성경제연구소(2001) / 인적자원 개발을 위한 긴급과제
이승표(2005) / 교육을 받을 권리와 바람직한 교육정책 : 교육평준화 정책과 학교선택권을 중심으로 / 건국대학교 석
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자립형 사립고등학교 운영의 실제와 평가, 2003.
한국교육개발원, <교육개발>(통권124호) 중에서 '자립형 사립고등학교의 도입에 관한 쟁점 토론', 2000년 10월.
한국교육개발원, 강영혜,자립형 사립고등학교 제도도입에 관한 공청회, 2000.
교
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자립형 사립고 검토
1) 학교선택권에 대한 논란
2) 사학 자율성
3) 교육의 수월성에 대한 논란
4) 평등권의 침해와 수월성
Ⅳ. 고교평준화제도(고교평준화정책)와 특수목적고등학교(특목고)
1. 개요
2. 강점
3. 약점
Ⅴ. 고등학교평준화
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자립형 사립고의 확대와 공립학교의 자율성 확보 등인데, 이러한 제안들이 실현될 경우 학생들의 학교 선택권이 넓어지게 되어 지금과 같이 학력편차가 심한 아이들이 한 반에서 어중간하게 교육받는 일은 줄어들게 될 것이고 각 학교마다
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자립형 사립고등학교 운영모델 개발에 관한 연구(출저: 국립중앙도서관, 자립형사립고등학교운영모델개발연구회, 1997) Ⅰ.서론
Ⅱ.수학수업
1.수업방식
2.수업만족도 및 문제점
3.해결방안
Ⅲ.영어수업
1.수업방식
2.수업만족도 및
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사립학교교직원연금관리공단에서 근무하면서도 제가 가진 가치관을 통해 고객에게 신뢰를 줄 수 있는 업무 성과를 보여드릴 자신이 있습니다. 1.자신의 생각이나 의견을 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황&행동&결과 중심으로
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결과물에 있어서 차이를 두고자 하지 않습니다. 분야에 대한 중요한 성장을 만들고, 자신이 이루고자 하는 목표를 이루기 위해서 전문인으로서 역할을 수행할 수 있어야 할 것입니다. 주어진 과제를 먼저 보기 보다는 항상 결과를 생각하고
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결과는 어떠했는지 기술해 주십시오. (최소 300자, 최대 500자 입력가능)
13.자신이 지금까지 경험한 것 중에서 자신의 소통능력으로 주어진 상황을 달라지게 한 것이 있습니까? 업무적 상황이든 개인적인 상황이든 좋습니다. 있었다면 언제, 어
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결과에 대해 말씀해주십시오. (600자)
. 1. 조직/단체 생활 중 조직원과의 원활한 의사소통을 통해 조직원의 신뢰를 구축하고 성공적으로 프로젝트를 이끌어냈던 경험에 대해 말씀해주십시오. (600자)
2. 공단의 직무를 성공적으로 수행하
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사학연금공단의 인재상에 부합되는 인물이라고 생각하는지를 기술하시오. *조직적합성
3. 학교생활 등의 단체생활에서 구태의연한 방식을 개선한 사례가 있는지, 개선을 하기 위해 어떤 노력을 하였으며 그 결과는 어떠한지를 기술하시오.
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 가격 : 1,000원
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