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백록출판사,1986
한국 YWCA 홈페이지(www.ywca.or.kr) Ⅰ. 17세기 경건주의와 기독교사회복지
Ⅱ. 18세기 계몽운동기의 기독교사회복지
1. 존 웨슬리(John Wesley, 1703-1791)의 사회적 공헌
2. 감옥개량운동
Ⅲ. 19세기의 기독교사회복지
1. 영국구
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백록출판사, 1983.
이소현·박은혜, 특수아동교육, 학지사, 1998.
송준만·유효순, 특수아동교육, 교문사, 1994.
이태영, 특수교육원리, 대구대학교 출판부, 1993.
김승국외 3인(편), 특수아동교육, 백록출판사, 1983.
영재교육 학술원 특수교육의 필
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백록출판사, 1976
이효자 외 4인 - 특수아동교육, 정일, 서울, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)과 교육과정
1. 차이성, 특정성, 비규칙성의 원칙이 적용되었다.
2. 객관주의보다는 주관주의에 지배를 받는다.
3. 안정과 질서보다는
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백록출판사
김영환(1994), 현장특수교육 제1호, 국립특수교육원
이효자 외4인(1998), 특수아동교육, 정일
이소현·박은혜(1999), 특수아동교육, 학지사
이태영(1990), 특수교육의 원리, 대구대학출판부
정범오, 교육과 교육학, 서울 : 배영사
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백록출판사
안병준(1987), 지체부자유아교육 대구, 한국사회사업대학 출판부
한기정(1996), 특수유아 교육방법, 서울, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 정의
Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 대상
Ⅳ. 특수교육(장애인교
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