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대학교 미디어문화학과 교수), KCA Monthly Trends_Vol.26(2019.12) 84~98p Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정의 및 필요성
1) 정의
2) 필요성
2. 장점과 문제점
1) 장점
2) 문제점
3. 정보통신망과의 관련성
4. 활용될 수 있는 정보통신망 기술
Ⅲ 결론
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『환경영향평가』 Vol.27, No.4. 한국환경정책·평가연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기후변화가 농축산물 생산에 미치는 영향에 대하여 설명
2. 스마트팜(smartfarm)을 활용한 미래 농업의 대응방안에 대하여 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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공학과 교수매체, 아카데미프레스, 2011.
영이인원, 양진희 외 1명, 유아의 효율적 교육방법을 위한 교육공학 및 교수매체 이론과 실제, 양서원, 2009.
노혜란, 박선희 외 1명, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1]
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자기주도적 학습의 가능성
4. 비용 효과성
Ⅵ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 문제점
Ⅶ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 교수 전략
1. 동등한 학습참여를 촉진해야 한다
2. 적절한 수준의 학습량을 유지할 수 있도록 별
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대학교 출판문화원
전용오, 여태철, 황매향 (2020) 교육심리학, 방송통신대학교 출판문화원
한숭희(2004) 평생교육론. 학지사 평생교육방법론
1. 페다고지(Pedagogy)와 앤드라고지(Andragogy) 각각의 특징과 그 둘 사이의 차이점을 분석하십시오.
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대학교 출판문화원
홍순정, 이규미(2009). 정신건강. 한국방송통신대학교 출판문화원
송대영, 최현섭(2012). 인간행동과사회환경. 한국방송통신대학교 출판문화원,
보건복지부 국립정신건강정보포털
(https://www.mentalhealth.go.kr/portal/disease/diseaseDet
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컴퓨터 활용방법 및 실제, 미래유아교육학회 춘계학술대회 자료집, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과도한 미디어 시청이 유아의 언어발달에 미치는 영향
1) 과도한 TV, 컴퓨터 시청에 따른 언어발달 지체 유발
2) 과도한 스마트폰 시청에 따
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문화
8) 여가와 참여문화 : 길거리 응원, 네티즌 참여
3. 현대의 여가
4. 여가관련 통계현황
5. 새로운 여가 트렌드
1) 시간중심형 여가로의 변환
2) 참여형⋅체험형 여가
3) 가족중심의 여가
4) 자기계발⋅학습형 여가
5)
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대학교
권형규(2000), 인터넷 교육, 푸른솔
김영기·이철환(1996), 컴퓨터 교육과 정보화 사회, 정보문화사
서유경(2001), 사이버 공간에서의 문학교육, 문학과 교육
이명희(2001), 웹 기반 학습이론에 근거한 웹 기반 도서관 이용자 교육 모델에 관한
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대학교 한국문화연구원
이주용 역(1990) / 학습장애의 심리학, 인간발달복지연구소 씨리즈 13, 서울 중앙적성출판사
조안나(1999) / 협동학습이 정신지체아의 학업성취 자아개념 및 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위
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