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액슬린의 노력처럼 아이들에게 올바른 성장의 계기를 만들어 주는 사회적 노력이라고 할 수 있다. 즉, 가정교육의 역할만큼이나 사회적 교육 또한 매우 중요한 것으로, 인간교육은 가정과 사회를 동시에 엮어내는 태도가 필요하다. 다시 한
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버지니아 액슬린이 우리나라의 학벌사회를 염두에 두고 이 책을 쓴 것은 아니겠지만, <딥스>를 통해 우리가 우리 주위에 존재하는 여러 명의 딥스에게 한 번쯤 관심을 가져보고, 우리 자신의 자아에 대해서도 한 번쯤 돌아볼 수 있도록 하
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기 때문이기도 하지만 이런 여러 가지 아이들과 함께 지내면서 과연 그들 모두의 면면을 잘 살펴줄수 있을지 스스로 많은 소양을 쌓아야 하겠다는 생각을 하면서 감상문을 마칠까 한다.
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걸 가족이 아닌 선생님이 고친다... 위에서 언급한 것처럼 딥스는 선생님을 기억하지 못 할 수 도 있다. 그러나 우리나라 사람들은 옛 부터 스승의 그림자도 밟지 않는 것 이 라며 존경해 왔다. 그만큼 어리석은 부모보다도 스승이 더욱 우리를
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액슬린 여사를 만나면서 서서히 바뀌게 된다. 액슬린 여사는 딥스에게 무엇도 요구하지 않고 그저 놀이는 놀이로서의 역활에 충실하면 다른 목적이나 수단으로서가 아닌 자신만의 위한 것이라는 것을 인식시키고 그저 손쉽게 내밀수도 있고
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