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질
2) 가 치
2. 개발의 필요성 및 의의
Ⅱ. 자원가치분석
1. 접근방법
1) 시 간
2) 공 간
3) 기 술
4) 욕 망
2. 가치분석종합
Ⅲ. 가치활용구상
1. 목표
2. 기본방향
3. 활용방안
4. 기대효과
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체험할 수 있는 새로운 여가공간을 선호한다. Ⅰ. 자원개요
1. 벌랏 한지의 본질과 가치
2. 개발의 필요성 및 의의
Ⅱ. 자원가치분석
1. 접근방법
2. 가치분석종합
Ⅲ. 가치활용구상
1. 목표
2. 기본방향
3. 활용방안
4. 기대효과
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본질과 정체성
Ⅴ. e러닝(e-learning, 이러닝)의 분야별 현황
1. 기업 e러닝
2. 사이버대학
3. 초·중등 사교육
4. 어학 및 자격
5. m러닝을 넘어, 유비쿼터스 러닝으로
Ⅵ. e러닝(e-learning, 이러닝)의 활용 기술 사례
1. MS가 네번 실패한 로컬검
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기대를 갖고 있기 때문에 이에 대비하여 미국은 지금부터 서둘러 한국을 도와주기 위한 역할을 정립하고, 통일 후 한반도에 있어서 미군사력 현시(presence)의 필요성에 초점을 맞춘 새로운 대한반도 정책 구상이 요구되는 시점임을 직시하여야
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활용교육(NIE, 신문활용수업)의 인터넷신문활용
Ⅶ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 방법
Ⅷ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 기대효과
1. 학교의 기대효과
2. 신문사의 기대효과
3. 지역사회의 이익
Ⅸ. 신문활용교육(NIE, 신문활
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접근방법, 계축문화사
4. 손경만(2009), 운동행동을 예측하기 위한 단계적변화모형과 건강신념모형의 통합, 서울산업대학교 산업대학원
5. 김영임ㆍ정혜선ㆍ배경희(2007), 건강증진 이론과 적용, 에피스테메 Contents
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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. 본론
1. 가족생활교육의 정의를 학자별로 정리
2. 가족생활교육의 학자별 정의에 근거한 나의 의견
3. 가족생활교육의 필요성에 대한 나의 의견
4. 가족생활교육의 기대효과에 대한 나의 의견
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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구상해 보았으며, 교과의 체계성면에서는 주제중심적 접근법으로의 전환과 전자책의 수용, 윤리와 사상과 전통윤리의 교과목 위계 조정의 필요성 등을 그 개선 방향으로서 제시해 보았다.
수차례의 개정에도 불구하고 도덕과의 교육과정은
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본질적 가치문제이기 때문에 보다 전체적이고 영속적인 관점에서 생태적 가치와 세대간 또는 지역간의 가치 등과 같은 가치적질적 측면에서 접근방안을 궁구할 것이 요구된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경규제의 순응실태의 장단점과 기대효과
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활용
Ⅵ. 체육과교육평가(체육교육평가)의 현실
1. 체육 평가의 실태와 문제점
2. 학부모의 평가에 대한 이중논리
Ⅶ. 향후 체육과교육평가(체육교육평가)의 개선방안
1. 실기평가 반영 비율 개선 방안
2. 기본 점수 개선 방안
3. 실기 평
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