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Ⅰ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 정보윤리교육
1. 정보 윤리 교육의 기본 원칙
1) 정보 윤리 교육은 기본 교육(Basic Education)이다
2) 정보 윤리 교육은 균형 교육(Balanced Education)이다
3) 정보 윤리 교육은 공동체 교육(Education For Community
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학습지도안, 서울 : 덕수인쇄, 1996 Ⅰ. 초등학교 범교과학습의 성교육
1. 초등학교 성교육의 의의
2. 내용 구성
1) 남, 여의 신체적 특징
2) 사춘기의 정신적 특징
3) 성폭력의 의미
4) 성폭력의 유형
5) 성폭력의 예방
6) 성폭력의 예방
3.
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범교과 학습은 재량 활동을 통하여 중점적으로 지도하되, 관련되는 교과와 특별 활동 등 학교 교육 활동 전반에 걸쳐 통합적으로 다루어지도록 하고, 지역 사회 및 가정과의 연계 지도에도 힘쓴다.
학교는 학교 교육과정 편성과 운영의 적합
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범교과학습의 성교육
1. 학교 성교육의 목표와 방향
2. 학교 성교육의 과제와 대책
1) 성폭력 피해는 주로 낯선 사람에게 당한다는 오해이다
2) 성폭력의 가해자는 겉보기에도 정상인과 다르다는 오해이다
3) 성폭력의 가해자는 젊은 사람들
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범교과학습의 안전교육
안전이라 함은 사고의 가능성과 위험을 제거할 목적으로 하는 인간의 행동의 변화와 물리적 환경의 설계에서 발생한 상황 또는 상태를 말한다. 안전이란 인간생활을 편안하고 안전하게 함을 말한다.
안전의 사전적 의
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학습을 위한 야외환경교육이 활발히 이루어지고 있지 않으며 학생들이 일상 생활공간에서 재미있게 할 수 있는 야외환경교육을 위한 프로그램과 장소가 부족한 실정이다(Kim 등, 1994).
Ⅶ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 환경교육
인간은
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학습되어야 할 주제인 ‘범교과 학습주제’ 중의 하나로 환경교육을 제시하여 환경교육이 모든 학교 활동 속에서 복합적으로 실시될 수 있도록 하였다. 이에 따라서 초등학교는 재량시간이 더욱 확장되어 환경교육이 실시될 수 있는 영역이
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범교과 학습 재량 활동 교육 과정 편성·운영, 교육부지정 교육 과정 연구 학교 운영 보고서
▷ 전양호(2000), 재량활동 실태 분석을 통한 문제점 및 개선 방안, 교육과학연구원 22회 교육논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 재량활동의 확대배경
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범교과학습은 재량활동을 통하여 중점적으로 지도하되 관련되는 교과, 특별활동 등 학교 교육활동 전반에 걸쳐 통합적으로 지도함.
Ⅸ. 주제중심교육(주제중심학습)의 시사점
열린교육이란 지도의 개별화와 학습의 개성화를 추구하는 인간
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범교과학습 교수·학습자료 -진로 교육-, 충청남도교육청, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 진로의식의 성숙
Ⅲ. 진로의식과 교육
Ⅳ. 진로의식과 직업탐구력
Ⅴ. 진로의식과 성격
Ⅵ. 진로의식과 진로교육계획
Ⅶ. 진로의식과 진로지도
Ⅷ.
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