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및 비행 이론
Ⅰ. 문화전파이론
Ⅱ. 비행하위문화론
Ⅲ. 아노미 이론: 사회 · 문화구조적 압력설
Ⅳ. 분화적 기회구조이론(차별적 기회이론)
Ⅴ. 문화지체이론
Ⅵ. 낙인이론
Ⅶ. 갈등이론
Ⅷ. 사회통제이론
*참고문헌
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비행성향이 있기 때문에 인간은 누구나 비행자요, 범죄자.
사회적 연대요소(통제요인): 애착, 집착, 몰두(관례적 활동에 많은 시간을 투입), 신념(내면화된 사회통제)
낙인이론 =사회반응 이론, 르메르트&베커
비행이나 범행은 행위 그 자체의
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분화적(차별적) 접촉이론
4. 분화적 동일화이론
II. 문화갈등 중심이론
1. 문화갈등이론
2. 하층계급문화이론
III. 사회구조 중심이론
1. 아노미이론
2. 비행적 하위문화이론
3. 분화적 기회구조이론(차별적 기회이론)
IV. 사회심리
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. 서울: 홍익재
- 현외성(1992). 비교사회정책연구. 마산: 성은출판사
- 이용교(2006). 디지털사회복지개론. 서울: 인간과 복지 * 청소년비행의 이론
Ⅰ. 아노미이론
Ⅱ. 차별접촉이론
Ⅲ. 비행하위문화이론
Ⅳ. 낙인이론
* 참고문헌
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비행에 관한 아노미이론
4) 비행에 관한 중화이론
5) 비행에 관한 사회유대이론
6) 비행에 관한 의사결정론
7) 비행에 관한 하위문화이론
8) 비행에 관한 사회학습이론
9) 비행에 관한 차별접촉이론
10) 비행에 관한 낙인이론
3. 시사점
Ⅲ
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론, 서울: 양서원, 2002 Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위
3. 연구의 방법
Ⅱ. 청소년 비행에 관한 이론적 고찰
1. 청소년 비행의 개념 및 특성
2. 청소년 비행의 심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원
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대책
1. 가정에서의 대책
2. 학교에서의 예방 대책
3. 사회에서의 예방 대책
제 2 절 사후 교정을 통한 예방 대책
1. 교육 및 직업 훈련의 강화
2. 정서 함양교육의 비중 증가
3. 사회적 처우
제 5 장 결 론
참고문헌
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문화풍속도, 청소년대화의 광장, 1994.
김혜순, 청소년문화에 대해 무엇을 이야기할 것인가, 한국간행물윤리위원회, 2000.
한국청소년개발원, 청소년 문화론, 교육과학사, 2006. 1. 청소년 문화
2. 청소년 문화의 의미, 그것을 바라보는 시각
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