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상호문화 능력 개발에 있다. 비디오컨퍼런싱 학습은 외국어 교육에서 중요한 부분으로 여겨진 언어적 능력 향상과 함께 학습하고자 하는 외국어의 모국어 화자와 지속적인 상호 작용을 통해 상호문화 능력을 향상시키고자 하는 것이다.
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상호작용효과 연구, 교육공학연구, 14(2), 25-47
◇ 손준희(2001), 초등학교의 가상 토론 학습에서 교사 참여 여부와 학습자 성격 유형에 따른 집단 구성이 토론 참여도 및 토론 내용에 미치는 영향-웹 게시판을 활용하여, 계명대학교 교육대학원
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상호작용효과 연구, 교육공학연구, 제 14권 제2호
- 임정훈(1999), 웹 기반문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, S대학교 박사학위 논문
- 임정훈, 논문 웹 기반 학습에서 집단구성방식,
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,수업)의 구성요소
1. 컴퓨터 중심 교육, 컴퓨터 보조 학습
2. 하이퍼미디어
3. 컴퓨터 매개 통신
Ⅷ. WBI(웹기반교육, 웹기반학습,수업)의 교수학습모형
Ⅸ. WBI(웹기반교육, 웹기반학습,수업)의 운영 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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상호교류를 했는가?
확장 활동
책을 읽고 책 속의 ‘괴물’에게 편지를 쓰는 시간을 가진다.
2. 개인적 견해
문학을 통해서 활동을 계획하는 것은 유아들로 하여금 보다 쉽게 교훈을 얻고 다양한 영역을 복합적으로 교육할 수 있는 데에 효과
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교수학습원리로는 놀이중심의 원리, 개별화의 원리, 탐구학습의 원리, 생활중심의 원리와 통합의 원리 등을 들 수가 있다. 유아는 놀이를 통한 주변 사물과 교사와 또래 유아와의 상호작용으로 학습이 이루어 지는것이 바람직하다. 인간의 성
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교수이론의 특징
6) 브루너의 교수이론의 장단점
5. 개인성장교수모형
1) 개별화 수업모형
2) 개별화 교정의 원리와 기본 요소
3) 완전학습을 위한 교수모형
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상호작용하고 목표를 위해 스스로 의도에 따라 계획을 실행할 수 있도록 한다. 레지오 에밀리아의 교수원리는 다음과 같다.
(1) 도식언어(graphic languge)
이는 언어를 이용한 기록과 3차원 교수자료의 모형물(진흙, 블록)을 사용하여 유아의 사고
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교수학습원리와 유치원에서 필요한 공간 및 시설, 구성 방법 등과 건축 계획시 고려되어야 할 사항들을 정리 및 분석
하고 이를 해결하기 위한 방안의 제안을 목적으로 하였다. 이를 위해 유치원의 성격과 교육 목표, 유치원의 교육과정 특성
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원리
1) 하이스코프 프로그램의 교육목표
2) 하이스코프 프로그램의 원리
2. 교육과정
1) 교육내용
2) 교수원리 및 교사의 역할
3) 환경 구성
4) 부모 및 지역사회와의 연계
3. 프로그램의 강점과 약점
1) 프로그램의 강점
2) 프로그램의 약
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