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박사학위논문 한세대학교 일반대학원, 2020
한승희, 부모양육태도와 자녀의 자기효능감 및 사회적 문제해결능력과의 관계, 국내석사학위논문 서울신학대학교 상담대학원, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모님의 양육 방법
2. 부모님의 양
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자기효능감에 미치는 영향. 석사학위논문. 광주교육대학교 교육대학원.
류성진(2010), 해결중심 단기상담을 활용한 효율적인 심방에 관한 연구, 박사학위논문, 장로회신학대학교 목회전문대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심 가족치
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대학교 사회복기독교대학원, 국회전자도서관, 2015.02 1. 서론
2. 본론
1) 보웬의 가족체계 치료이론의 주요 개념
(1)다세대 전수 과정
(2)자기분화
(3)만성불안의 원리
(4)삼각관계
(5)핵가족의 정서 과정
(6)가족 투사 과정
3. 결론
4. 출처
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대학원, 2009.
김지현, 콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014.
Stephen Ray Flora 저, 학습과 보상 (교수-학습자가 알아야 할 행동주의에 관한 진실), 학지사, 2015.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕
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신학대학교 기독교상담대학원. 석사학위논문.
오인탁(1985), “현상학적 교육철학: 서술, 조직, 이해”, 「신학사상」, 제48권 봄호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론의 핵심내용을 설명하고, 사회복지실천에의 적용을 기
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신학대학교, 2005. 서울
김자경. \"아동이 지각한 부모의 양육태도가 아동의 공감능력에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014. 광주 1.
서론
2.
본론
1) 부모교육
2) 양육태도
3) 자녀의 성격형성
3.
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신학대학교 기독교상담대학원, 2014.
Stephen Ray Flora 저, 학습과 보상 (교수-학습자가 알아야 할 행동주의에 관한 진실), 학지사, 2015.
추병완, 도덕 발달과 도덕 교육, 하우, 2007.
김인철, 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연
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신학대학교.
곽희경(2011). 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사 효능감, 교사-유아 호작용의 관계. 전북대학교 대학원. 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사란
2. 보육교사의 개인적(인성적) 자질
3. 보육교사의
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대학교 한일신학대학 교역학과, 석사학위논문, 2002.
박창규, “집단 따돌림 예방 및 극복 프로그램에 관한 연구” 총신대학교 교육대학원 교육학과, 석사학위논문, 2001.
염지숙, “집단 따돌림 피해 학생을 위한 기독교 인지 상담적 접근” 아
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신학대학교. 석사학위논문.
김명애(2012). 아내의 대상관계에 근거한 부부갈등 변화과정에 대한 연구. 박사학위논문, 백
석대학교 기독교 전문대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 배우자 선택이론에 대해 체계적으로 기술
1) 교환이론(Exchange t
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