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인식과 장애 인물의 대응 - 나도향의 “벙어리 삼룡이”를 중심으로 -.\" 인문사회 21 8.6 (2017): 1239-1252.
http://www.riss.kr/link?id=A104313606 소설 병신과 삼룡이
1.중심사상 분석
2.문장구조 분석
인상 깊은 (의미있는) 문단 의미분석 예: 삼룡이 자
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병신이라고 함
동생은 형의 아픔을 느끼는 동시에 자신은 명료한 얼굴이 없음에 슬퍼함
형이 찾아와 그림에 구멍을 뚫고 혜인의 편지를 전함
‘형은 전상자이나 ‘나’는 환부가 없음‘, ‘영영 열리지 않을 문의 성주’
이와 같은 표를 학생
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그 단절을 의식하고 있다는 점에서 이 소설의 세계 인식은 현실적이다.
그러나 다른 한편으로 \'벙어리 삼룡이\'는 낭만성으로 채색되어 있는 작품이기도 하다. 첫째 요소는 삼룡이라는 인물의 설정이다 . 추한 외모를 가진 벙어리이고 보잘
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독립된 생각이 있는 사람이라는 인식을 가지게 된 것 같다.
난데없는 화염이 벙어리 있던 오생원 지을 에워쌌다. 이와 같은 화염속으로 뛰어들어가는 사람이 하나 있으니 그는 다른 사람이 아니라 낮에 이 집을 쫓겨난 삼룡이다. 그는 먼저
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병신소설」, 《우리 시대의 문학》(문장, 1980)
조세희·성민엽 대담, 「상황과 작가의식」, 『문예중앙』(1983, 가을)
김주연, 「노동문제의 문학적 인식」, 《문학과 정신의 힘》(문학과 지성사, 1990)
김정란, 「죽일 수 없는 난쟁이의 꿈」,
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병신, 봉사, 벙어리, 애자와 같은 장애인을 비하하는 용어를 사용 하고 있다.
번호
질 문
매우 그렇지 않다
거의 그렇지 않다
조금 그렇다
매우 그렇다
24
“장애우”라는 말과 같이 장애인은 나이와 상관없이 모두 친구이다.
25
자식이 장애인
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