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, 2006
- 이기숙외, “유아교육개론”, 양서원, 2014
- 배윤희, “베일리 영유아발달검사-II의 한국 표준화를 위한 예비 연구”, 울산대, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 발달검사의 종류와 그 특징
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김익균외, “사회복지개론”, 파워북, 2007
- 손혜영, “행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도”, 울산대, 2008
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 권정윤외, “
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서원, 2012
- 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
- 박현진, “개별화 언어교육 프로그램이 유아의 언어능력에 미치는 효과” 울산대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달의 원리
2. 보육교사가 되었을 때 가장 중요하게 고려할 원리 선택
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울산대 대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그 도덕성발달이론 설명
1) 도덕성발달이론의 개관
2) 콜버그의 도덕성발달이론
3) 하인즈의 딜레마
4) 콜버그
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울산대 대학원,
이성미, 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2009.
Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN 저, 학습 심리학 (인간의 사고, 정서, 행동의 이해), 학지
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, 2012
- 김현란, “베이비부머 세대의 소득수준이 삶의 만족도에 미치는 영향”, 한세대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 베이비부머의 개념
2. 베이비부머세대 노년을 위한 우리나라의 복지정책
3. 노인복지관 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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서원, 2012
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 박혜민, “기능적 수학놀이가 만3세 유아의 수학능력 발달에 미치는 효과”, 단국대, 2013
- 박현진, “개별화 언어교육 프로그램이 유아의 언어능력에 미치는 효과” 울산대, 2009
- 이정욱
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울산대 대학원,
김명희(교수), 이현경 저, 행동수정과 치료 (아동 청소년 행동치료 사례중심), 교문사, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1} 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그의 도덕성 발달이론 알
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수학교육지도”, 울산대, 2008
- 김지훈, “사회학습이론의 검증을 통한 마약사범 발생 원인에 대한 연구”, 한세대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회적 학습이론의 행동주의적 요소
2. 사회적 학습이론의 차별화 요소
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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울산대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한부모가족의 개념 및 특성
1) 한부모가족의 개념
2) 한부모가족의 특성
2. 한부모가족의 특성을 고려한 가족주기 단계 중 확대기, 축소기, 관계재정립기 단계의 발달과제 변경
1) 확대기
2) 축소
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