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질은 아직까지 치료되지 않는 장애다. 현재로는 지속적인 약물치료로 발작의 빈도만 줄일 수 있는 실정이다. 이에 따라 간질을 가진 학생이 있을 경우 담임선생님은 약물복용에 신경을 써 주어야 한다.
또한 간질은 심한 스트레스 상황이나
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흔들릴 때 바닥에 심하게 부딪히지 않도록 한다.
④ 발작을 스스로 멈추게 한다. 굳이 학생의 의식을 돌이키고자 흔든 다거나 발작의 움 직임을 방해하지 않는다.
⑤ 옆으로 눕혀 기도 막지 않도록 한다.
⑥ 발작이 멈추면 쉬게 한다.
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발작)소발작,부분발작(초점발작)정신운동성발작 및 혼합발작과 같은간질에뒤따르는성격,행동장애의예방과치료
간,정신신경계,소화기계내분비계피부근골격계혈액,청각손실, 신장등
1.간염또는중증의간염의병력또는가족력이있는 환자
2.이
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병증 관리 : 뇌부종, 두개내압 상승, 혈종, 수두증, 호흡기계 합병증, 상처감염, 뇌막염, 수분전해질 불균형, 발작
참고문헌
윤은자 외(2019), 성인간호학Ⅱ, 수문사
에듀 문항평가개발위원회(2019), 필통 간호사 국가시험 성인간호학2, 에듀팩토리
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허약자는 반으로 감량하고 끓는 물에 조복하라.
病在膈上하면 必吐하고, 膈下면 必利니라,
병재격상하면 필토하고 격하면 필리니라.
병이 횡격위에 있으면 반드시 토하고 횡격 아래면 반드시 하리한다.
若不吐利하면, 進熱粥半盞하여 助之
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