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전문지식 8,552건

교사들의 만족도가 업무와 관계된 전문성 부분에서 크게 떨어진다는 점을 알 수 있었다. 3. 결론 지금까지 보건교육과 보건교사의 현재문제의 원인을 여러각도로 분석해 보았다. 물론, 우리가 분류 해 본 몇 가지 원인은 이것을 지나치게 범
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교육과정을 통해 이루어져야 한다. (나) 보건교육의 방법 학교교육의 대부분은 교육과정에 의해 계통적으로 조직된 지식체계를 일정한 순서에 따라서 교수하고 평가함으로써 이루어진다. 학교 보건교육 또한 이와 같은 교육과정 속에서 독립
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  • 등록일 2008.02.14
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보건교사 근무 경험이 없을 때, 업무에 대해 모르는 부분을 어떻게 해결할 것인가요? 보건교사로서 근무 경험이 없는 상황에서 업무에 대해 모르는 부분이 생겼을 때, 첫 번째 단계는 필요한 지식과 기술을 적극적으로 학습하는 것입니다. 이
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  • 등록일 2024.02.26
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보건교육 향상을 위한 기초연구, 보건학논집 한국의학원 / 21세기 한국 보건의료정책 개혁방향 Sibley J. R.(1970) / 우리나라 보건의료전달체계 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학교보건의 개념 Ⅲ. 학교보건의 업무전산화 Ⅳ. 학교보건과 양호교사 Ⅴ.
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  • 등록일 2011.03.13
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평가  8. 영향평가  9. 결과평가 Ⅳ. 1시간 분량의 보건교육지도안  1. 1시간 분량의 보건교육 지도안  2. 활동지 Ⅴ. 집단따돌림 예방 교육 자료  1. 집단따돌림의 정의  2. 집단따돌림의 특성  3. 집단따돌림의 발생원인   1)
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논문 56건

교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문. 이우영.2000.“청소년 비행의 원인분석과 정책방안에 관한 연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논문. 범무부 범죄백서. 1999 1. 머 릿 말 2.청소년비행의 개념 3.청소년비행의 원인
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  • 발행일 2009.01.01
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교사의 자질 향상을 위해 고려하여야 할 제도라 생각된다. 둘째 보육교사의 전문성 향상을 위해서는 무엇보다 먼저 보육에 관한 전문적 지식 향상을 위한 재교육을 실시하여야 한다. 『영유아보육법』제10조에 의하면 \'보건복지부장관은 보
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  • 발행일 2009.05.08
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교사연구회 / 기독교대한감리회 목회와 신학 1993년 7월호 / 이원규 한국선교연구원(http://www.krim.org/ ) http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2007/07/28/2007072800385.html http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=2007090683701 목 차 I. 서론 Ⅱ.해외선교의
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  • 발행일 2008.02.21
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보건사회연구원 과천시.(2003).『과천시 보육발전 기본계획 수립을 위한 연구』.보건사회연구원 나 정.(2001).『유아교육정책 어디로 가야 하는가?』.서울:양서원 ---------.(2004)『한국의 유아교육과 보호정책에 대한 총괄적 진단 과 분석』: OECD
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  • 발행일 2012.04.20
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평가에 적절한 식품군 유형의 제시, 충남대학교 대학원 (2002) 이성옥, 100세 이상 장수노인의 건강관련 특성에 관한 조사연구, 인제대학교 보건대학원 (2002) 이인숙, 우리나라 노인의료서비스의 공급에 관한 연구, 동아대학교 정책과학대학원,
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 70건

원인을 규명하고, 맞춤형 상담 및 중재 방안을 개발하겠습니다. 인공지능, 빅데이터 등 첨단 기술을 활용한 상담 평가 및 치료 방법 연구에 참여하여 상담실천의 과학적 근거를 강화하고 혁신적 치료법 개발에 기여하겠습니다. 일곱째, 윤리
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보건-작업치료사 122.의료-병원/정신보건사회복지사 123.의료직-간호사/간호조무사 124.의료직-간호사 125.의료직-대학병원/간호사 126.제약회사-영업 127.의류유통업체-사무 128.특허 및 산업재산권 분야 129.일본어통역/관광/무역 130.일
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  • 직종구분 전문직
보건교사 관련 자격 취득과 보건교육 실습에 적극 참여했으며, 최근에는 응급처치법, 정신건강교육 등 다양한 연수를 수료하며 역량을 강화했습니다. 앞으로도 보수교육과 최신 보건 이슈에 대한 연구를 지속하며 전문성을 꾸준히 개발하겠
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  • 등록일 2025.05.23
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교사로서 포부 보건교사는 학생 개개인에 관한 건강평가에도 주의를 기울여야하지만 넓게 멀리 보며 보건의 연결고리들을 파악하고 점검할 줄 알아야 보건교사로서 제 역할을 수행할 수 있다고 생각합니다. 학생들의 건강은 지역보건소를
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  • 등록일 2017.12.22
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  • 직종구분 기타
하였습니다. 이 경험은 교육과 건강의 연결성을 강조했고, 전반적인 웰빙 증진을 위해 지원적인 교육적 환경의 중요성을 인식하게 했습니다. 더불어, 이는 제가 보건교사로서 의료뿐만 아니라 학업적 성공과 개인적 성장을 지원하는 의미 있
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  • 등록일 2023.12.04
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  • 직종구분 교육 강사직
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