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교육과정. 방송통신대학교 출판문화원
강유정, 최성열, 신연희 (2023) 교육과정. 창지사 1. 공통형 과제 : 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장?단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대
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교육
1. 진로교육의 필요성
2. 진로교육 영역별 목표 및 지도내용
3. 진로교육 지도방법
1) 교과를 통한 진로지도
2) 특별활동을 통한 진로지도
3) 행사교육을 통한 진로지도
4) 가정에서의 진로지도
Ⅵ. 초등학교 6학년의 현장체험학습
1.
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교육의 개념
Ⅲ. 열린교육의 유래
Ⅳ. 열린교육의 목적
Ⅴ. 열린교육의 필요성
Ⅵ. 열린교육의 특기적성교육
Ⅶ. 열린교육의 독서지도
1. 개별화의 원리와 독서지도
2. 자기 주도의 원리와 독서지도
3. 학습 방법의 학습 원리와 독
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교육의 이론과 실제』,송춘영, 형성 출판사, 1999
『제 7차 교육과정과 교과서』- 경상대학교 중등교육 연구센터 한국 사회과 교육학회, 2003
『제 7차 교육과정에 따른 사회과의 통합 운영 모형 및 교수학습 자료 개발』
- 한국교원 대학교 통합
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학습의 다양한 표상활동이 초등학생이 다중지능 발달에 미치는 효과 (대구교육대 교육대학원, 2005), 20~23면
이경란, 유아영재교육의 교수- 학습방법 모색과 이론 모형 분석 (남부대 교육대학원, 2004), 28~32면
하대현(1996). 인간 지능이론과 연구
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보건영양사업
3. 지역사회 보건영양사업의 사례
1) 김포시 생애주기별 구강보건서비스
2) 김천시 생애주기별 맞춤형 방문건강관리서비스
4. 지역사회 보건영양사업의 개선과 전망
1) 건강식생활 실천을 위한 교육 및 홍보
2) 생애
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보건영양사업
3. 지역사회 보건영양사업의 사례
1) 김포시 생애주기별 구강보건서비스
2) 김천시 생애주기별 맞춤형 방문건강관리서비스
4. 지역사회 보건영양사업의 개선과 전망
1) 건강식생활 실천을 위한 교육 및 홍보
2) 생애
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교육계획안
2) 주간교육계획안
(1) 만 1세
(2) 만 2세
(3) 만 3, 4세
3. 일과계획 및 구성
1) 일관성과 융통성
2) 균형성
3) 개인차 고려
4. 연령별 일과운영시간의 예
1) 만 2세 미만 일과운영시간의 예
2) 만 3세 일
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적용한 지역사회 주민의 정신건강서비스 이용 요인 분석> 한국지역사회복지학회 한국지역사회복지학 Vol.4 2014 pp:307-335 간호학특론,앤더슨,앤더슨의 의료이용예측모형,간호학특론C형,의료이용예측모형 간호학특론,앤더슨,앤더슨의 의
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교육, NIE)의 전개와 운영방법
1. NIE 수업 전개 시 교사의 할 일
2. NIE 수업 전개 시, 조별 운영의 방법
1) 연구조
2) 토론조
3) 전개조
4) 우리조
3. NIE 학습 전개 형태
Ⅷ. 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 기대효과
1. 살아있는 지식을 습
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