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개념
2) 기본전제
3) 주요내용
4) 스트레스 대처방법
(1) 스트레스로 인한 반응
(2) 스트레스원
(3) 대처방법
3. 스트레스이론의 적용
1) 만성질환자 인구 사회 및 생활습관특성 기술
2) 지난 1년 자극모형과 반응모형 적용
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목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현황
1. 퇴직 준비 교육
2. 죽음 준비 교육
3. 생활 교육
VI. 노인교육의 문제점과 과제
1. 재정문제
2. 교육과정의 문제 및 전문성
VII. 결론: 노인 교육 문제에 대한 방안
참고문헌
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목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현황
1. 퇴직 준비 교육
2. 죽음 준비 교육
3. 생활 교육
VI. 노인교육의 문제점과 과제
1. 재정문제
2. 교육과정의 문제 및 전문성
VII. 결론: 노인 교육 문제에 대한 방안
참고문헌
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목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현황
1. 퇴직 준비 교육
2. 죽음 준비 교육
3. 생활 교육
VI. 노인교육의 문제점과 과제
1. 재정문제
2. 교육과정의 문제 및 전문성
VII. 결론: 노인 교육 문제에 대한 방안
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평가 지표 개발, 육아정책포럼 제 6호, 육아정책개발센터
장명림(2005) 국가수준의 유치원 평가의 실제, 바람직한 유치원 평가 방안 모색, 한국교원대학교 종합교육연수원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증
1) 개념
2) 필요성
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I. 서 론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 현대사회와 노인문제
2. 노인교육과 노인복지
3. 외국의 노인교육 사례
4. 노인교육의 의의
5. 노인의 교육적욕구
III. 노인학교 교육
1. 노인학
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완화(인지적 요소 신장)
4. 노동 및 작업환경에 대한 정책
5. 주거조건, 지역사회의 특성, 환경적 요인 등에 대한 접근
6. 평등한 보건의료정책
7. 공공부조 성격을 가지는 의료보장 프로그램 제공
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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개발원(2002). 재혼 가족의 적응 실태와 지원 방안에 관한 연구. 한국여성개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재혼 가족의 개념
2. 재혼 가족의 특성
1) 구조적 특성
2) 기능적 특성
3) 재혼 가족의 발달 단계 및 과업
3. 재혼 가족의 문제점
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개념
2. 스트레스이론
1) 개념
2) 기본전제
3) 주요내용
4) 스트레스 대처방법
(1) 스트레스로 인한 반응
(2) 스트레스원
(3) 대처방법
3. 스트레스이론의 적용
1) 만성질환자 인구 사회 및 생활습관특성 기술
2) 자극모형
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및 프로그램의 다양화
6. 아동의 연령특성을 감안한 보육정책의 다양화
1) 1세미만의 영아에 대한 보육서비스는 아동과 모성의 건강을 보호하며 가족이 새로이 탄생한 아동에게 적응할 기회를 주어야 한다는 점이 중시되어야 된다
2) 3세미
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