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건강증진'에 대하여 견해를 기반으로 논하시오.
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.
3. 출처 및 참고문헌
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프로그램, 창지사
이순형 외(2007) 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확
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건강관리를 위한 주위사람의 지지도
5) 5단계 - 행정 정책적 사정
(1) 시간계획
① 건강검진을 위한 보건교육의 교육 시간 설정
② 언제 교육을 실시할 것인가에 대한 논의
(2) 예산계획
건강검진 교육을 위한 프로그램 계획 및 수행을 위한 예
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보건교육 프리시드프로시드모형 보건교육 금연보건교육 보건교육 우리나라 자조집단현황 보건교육
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1) 교육대상자에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
2) 그린의 PREC
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개발
7단계
과정 평가
건강 증진 프로그램 만족도
8단계
영향 평가
자기효능감, 건강증진 행위
9단계
결과 평가
건강문제, 건강상태
삶의 질
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
사회적 진단
삶의 질
지속적인 음주로 인한 건강 상태 및 삶의 질
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건강증진 요소에 대하여 기술하시오 (10점).
1) 예방
2) 건강보호
3) 보건교육
선택문항 1. 변화단계이론의 주요 개념을 기술하고(5점), 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 기술하시오
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건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
보건복지부 건강정책국 건강정책과 <제5차 국민건강증진종합계획> 2021
www.khepi.or.kr 보건교육 중간과제 2023년 1학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진
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및 개선방안
1. 노인복지 업무체계의 일관성을 살린 노인복지전달체계의 확립
2. 노인의 복지서비스와 보건의료서비스의 통합행정체계의 확립
3. 보건복지행정체계를 통한 노인 보건복지서비스의 확립
4. 종합적인 대인(對人)사회복지서비
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② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적∙정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7) 제 7 단계 : 과정 평가
8) 제 8 단계 : 영향 평가
9) 제 9 단계 : 결과 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6단계- 수행 (Implementation)
※보건교육의 학습지도 계획서
7단계- 과정평가 (Pro
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