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프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 *장기이식
Ⅰ. 질환의 이해
Ⅱ. 심리사회적 문제
Ⅲ. 사회복지사의 개입
1. 정보수집과 사정
· 환자에 대한 평가
· 가족상황 평가
· 경제적 상황평가
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고령자 보건복지-개호보험제도, 학지사, 2001. 1. 공공부조의 개념과 특징
1) 공공부조의 개념
2) 공공부조의 특징
2. 사회보험의 개념과 특징
1) 사회보험의 개념
2) 사회보험의 특징
3. 사회보험과 공공부조의 차이점
4. 참고자료
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개발
1) 모둠 중심의 수업활동(ACTIVITY)
2) 기존의 모둠수업에 대한 평가 및 반성
3) 모둠의 구조화
Ⅳ. 협동학습의 기본원리
1. 긍정적인 상호의존
2. 개인적인 책임
3. 동등한 참여
4. 동시다발적인 상호작용
Ⅴ. 협동학습의 수업모형
1.
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① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7) 제 7 단계 : 과정 평가
8) 제 8 단계 : 영향 평가
9) 제 9 단계 : 결과 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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수 있는 일과 방법들
① 감사일기 쓰기
② 내적통제
③ 의도적 반추(자기평가)
④ 사회적 지지
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7) 제 7 단계 : 과정 평가
8) 제 8 단계 : 영향 평가
9) 제 9 단계 : 결과 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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6. 지역사회복지 분야별 사업추진 현황과 문제점
7.지역사회복지 평가의 목적과 기본원칙
8. 지역사회복지 평가의 중요성
9.지역회복지평가의 문제점
10.평가결과에 따른 개선방향
(1).정책적 개선방향
(2).제도적 개선방향
Ⅲ.결 론
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보건의료 분야의 영역별 수준에 대한 나의 견해
5. 간호의 질과 안전 향상을 위해 요구되는 핵심역량 여섯 가지를 설명하고, 자신의 역량 수준이 어느 정도인지 자가평가(self-assessment) 하시오. 또한, 자신의 역량을 향상하기 위해 역량별로 어
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건강증진을 위한 푸드뱅크 사업의 활성화 방안.
한국사회복지협의회, 2003 푸드뱅크 교육자료：푸드뱅크 운영실무자 교육. 목 차
Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론 2
1. 푸드뱅크의 개념 2
⑴ 정의 2
⑵ 목적 2
⑶ 배경 및 경과 2
2. 운영
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건강증진을 위한 보건 교육활성화 방안-1108호(`97.5.2) / 서울대학교 보건대학 원교수 김응익
☆간협신보 (2001년 10월 18일자)
☆보건복지부 http://www.mohw.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념과 중요성
1) 보건교육(Health Education)의 개념
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