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프로그램
1) 교정위원제도
2) 수용자 복지담당관제도
3) 부부만남의 집
4) 수용자 전화사용
5) 수용자 취업정보지원센터 운영
6) 중간처우시설 운영
Ⅳ. 민간기관 내 프로그램
1. 교육
2. 직업훈련
Ⅴ. 시설 중심 프로그램에 대한 평가
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1) 국가, 지방자치단체 및 보호자의 아동 양육 책임
2) 아동복지서비스의 계획화
3) 시설체계 기능의 재편성
4) 정상화와 프로그램 개발
5) 개별화와 프로그램 개발
6) 시설의 사회화
Ⅴ.결론
참고문헌
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보고서, 2001
강무섭 외, 입시위주의 교육의 실상과 대책, 한국교육개발원, 1992
김영철 외, 사교육비 문제와 대응방안, 한국교육재정경제학회, 1997
김흥주 외, 한국의 교육비 조사 연구, 한국교육개발원, 1997
김양분 외, 사교육 실태 및 사교육
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서비스
(2) 학교사회사업실 구축
(3) 학생들의 욕구 충족을 위한 프로그램 개발
(4) 전문상담교사
(5) 학생-학교-가정-지역사회의 연계
(6) 학생과 부모에 대한 교육 상담
(7) 교사와의 협력
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램, 노인생활, 통권 48권, 대한노인회
◎ 박재간(1997), 노년기 여가생활의 실태와 정책과제, 노인복지정책연구
◎ 손창달(1977), 노인과 가정, 노인교과서, 한구곤인문제연구소
◎ 정희정(2000), 자원봉사를 위한 노인인력 활용방안에 관한
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청소년 치료를 위한 소시오드라마 효과 연구』,한국가정관리학회, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 중년여성의 우울증의 원인
2. 대상자의 특성
3. 독서지도방법
3-1. 자서전쓰기
3-2. 인터넷상의 독서클럽
3-3. 역할극하기
4. 평가
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프로그램이 존재
비교적 평생교육 프로그램이 단조롭다.
재원에 한계가 있을 수 있다.
욕구조사가 부족
전문 평생교육사의 부재
청소년 수련원
장점
특성화 교육이 가능함
이용대상(청소년 층)의 요구조사에 의해 효과적인 프로그램 개발
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청소년정책연구원, 청년 사회 경제 실태 및 정책방안 연구 1, 휴먼컬처아리랑, 2017.
한국청소년정책연구원, 청년 사회 경제 실태조사 (2016년 기초분석 보고서), 휴먼컬처아리랑, 2017.
류장수, 박철우(대학교수) 외 1명 저. 한국의 청년 고용. 푸른
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확립
4) 소수문화 보호?육성 기반 확충
5) 문화다양성교육 활성화 필요
6) 문화 간 소통 증진 및 교류 확대
7) 소수자그룹의 문화 향유권 보장 방안 마련
8) 모니터링 시스템 구축과 정기적 평가제도 도입
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개발연구원.
* 장인협(1991),『사회복지개론』, 서울대출판부
* 지영주(1996), 『우리나라의 학교사회사업 실천방향에 대한 연구』, 한양대
* 한양대학교 학생생활연구소편(1990), 「집단상담 프로그램」, 한국가이던스.
* 한인영외(1997),『학교와
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