|
발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [영아기 사회적 발달] 보울비의 애착발달단계
I. 1단계
II. 2단계
III. 3단계
IV.
|
|
|
발달 조형숙, 박은주 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 형성과 발달에 대한 설명
2. 보울비의 애착발달 이론에 대한 설명
3. 보울비의 애착이론의 시사점과 나의 생각
4. 애착유형과 성격형성 간의 관계
|
|
|
으며, 인간은 환경으로부터 수동적으로 지식을 수용하거나 복사하는 것이 아니라 스스로 지식을 구성해 간다고 하였다. 지식의 구성은 새로운 활동과 이전의 경험을 관련짓는 것으로 일생의 과정을 통해 발달된다는 것이다. 감각 운동기, 전
|
|
|
Bowlby의 생애
2. 보울비의 애착이론
3. 애착 발달 단계
1) 전애착단계
2) 애착형성단계
3) 애착단계
4) 상호관계의 형성단계
4. 보울비의 애착이론이 갖는 의미
5. 보울비의 애착이론의 비판점
1) 애착과 성욕
2) 애착이론
|
|
|
. 본론
1. 애착의 개념
2. 애착의 개념과 중요성
3. 보울비의 애착이론
1) 동물행동학적 이론
2) 보울비의 애착의 과정
3) 보울비의 애착 발달 단계
4) 보울비의 애착 유형
5) 보울비의 애착 연속성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
 |
발달에 주는 영향을 중점적으로 다룸
대상
대상: 본능의 표적이 되는 것으로 리비도 에너지가 투자되는 사람 혹은 사물을 의미함
외적 대상- 성장초기나 현재에 실제로 중요한 타인들을 의미하며, 정서적인 에너지가 부여되는 실제의 인물
|
|
메뉴펼치기
