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볼 수 있다면 그리고 그것을 살아있는 유기체, 시간을 넘어서 점차적으로 변화하는 다세대 정서단위로서 볼 수 있다면, 그는 자신과 타인을 비난하지 않을 것이다. 8장 다세대 정서과정 1.다세대 정서과정의 결과 2.이론 및 치료적 함의
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  • 등록일 2012.05.04
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가족치료이론 활용방안 연구, 광주가톨릭대학교 대학원, p74-p75 2) 독립성과 개별성 다세대 가족치료주의를 표방하는 페미니스트 치료자는 가족체계론에 대해 치료자는 그들의 이론이 성과 문화적으로 중립적이지 않다고 비판하였는데 이를
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  • 등록일 2017.09.17
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겪는 영화, 드라마, 소설 중 하나를 선택하여 갈등을 중심으로 줄거리를 요약 ? 드라마 “부부의 세계” 2. 보웬의 다세대 가족치료에서 삼각관계를 중심으로 가족문제 분석 3. 본인이 생각하는 해결방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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이론적 발달배경 2. 보웬의 가족치료의 주요개념 1) 자기분화(differentiation of self) 2) 삼각관계(triangles) 3) 핵가족의 정서적 과정(nuclear family emotional process) 4) 가족투사 과정(family projection process) 5) 다세대 전수 과정(multigenerational transmission
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  • 등록일 2011.08.03
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정서에 몰입하지 않고 정서적 과정을 더 많이 배우게 된다. 6. 보웬의 다세대 가족치료 이론의 치료자 역할 보웬은 치료자를 가족이 스스로 기능화 할 수 있는 방법을 발견하는 조사자가 되도록 원조하는 ‘조사자’라고 규정하였다. 그리고
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  • 등록일 2014.04.12
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논문 65건

치료 프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 사회성발달에 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제19회, 한 국미술치료학회, pp.1~15. 송영혜(1995). 정서장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86-87. 이근매(2000). 자유화를 통한 미술
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  • 발행일 2008.09.17
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요인분석 2. 학교 환경적 요인 3. 사회 환경적 요인 Ⅶ. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 및 대책방안 1. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 2. 청소년 약물남용에 대한 대책방안 3. 치료 및 재활 대책 4. 치료 Ⅷ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2012.10.10
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-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서. <첨부1> 가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담
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  • 발행일 2008.06.18
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-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서. <첨부1> 가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담
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  • 발행일 2008.03.05
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가족문제와 가족복지. 대왕사. 이여봉이미정(2003). 한국가족의 변화와 가족정책 : 전문가 의견조사를 중심으로. 이원숙(2004). 가족복지론. 학지사 이진경(2003). 한국 ‘가족계획사업’ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 가족복지정책에 대한 이론적 고찰 1. 가
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  • 발행일 2012.07.08
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취업자료 112건

가족상담사 및 아동심리 전문가로서 자격을 취득하고, 전문 상담 분야에서 활동을 확장할 계획입니다. 가족 간 갈등 해소, 아동 발달 문제, 정서적 트라우마 회복 등 복잡한 문제에 대해 심층적 상담과 치료를 제공하며, 상담 프로그램 개발
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수 있도록 최선을 다할 것입니다. 환자들의 행복한 삶을 위해 헌신하는 사회복지사가 되겠습니다. 1. 성장과정 2. 지원동기 3. 성격의 장단점 4. 생활신조 및 직업관 5. 사회봉사활동 경험 및 직무 경험 6. 입사 후 포부 및 직무수행계획
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정서행동특성검사 -상담윤리 등 ○상담실 경험 및 상황대처 면접질문답변 -학교폭력 가해자가 평소 성적이 뛰어난 모범생이라면 -교사나 학교장이 상담일지를 보여달라고 한다면 -상담윤리에 어긋
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  • 등록일 2023.06.28
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  • 직종구분 기타
이론적으로 배운 지식을 현장에서 어떻게 적용할지에 대해 구체적인 경험을 쌓을 수 있는 기회였습니다. 실습 중에는 환자들이 치료 과정에서 겪는 불안을 완화하고, 그들의 심리적, 사회적 요구를 충족시키는 방법을 배웠습니다. 특히, 치료
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 의료, 간호직
과정(예: 청소년상담사 3급 이론교육)에도 참여하여 전문 지식의 기반을 다졌으며, 집단상담 리더십 훈련 프로그램을 통해 그룹 내에서의 상호작용 구조를 실습 형태로 학습한 경험도 있습니다. 이외에도 다양한 심리학 논문을 읽고 요약하는
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  • 등록일 2025.06.13
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