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계획안(4월 27일)
생활주제
봄
주요활동 요소
기본운동 요소
* 이동운동- 홉핑
안정운동- 돌기
활동명
낙하산을 흔들어요
지각운동 요소
* 공간지각, 방향지각
기초체력 요소
* 눈손 협응력, 근력
교육목표
* 대형 낙하산을 힘차게 흔들 수 있다
*
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T: 그랬구나. 그래도 우리 친구들이 모두 다 잘 활동해주어서 선생님은 기분이 너무 좋아요. 모두들 잘했어요.
평가 및
소감
교사조언
다문화 수업 계획안 (만4세) 주제
활동목표
연령
활동자료
활동유형 및 시간
도입
전개
마무리
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인사를 나눈다.
총평
6. 단위 활동 계획안 작성
일 시
대상연령
생활주제
주 제
활 동 명
목 표
교육과정
관련요소
활동유형
(영역)
활동시간/
집단크기
구분(시간)
활동내용
자료 및
준비물
도 입
전 개
마 무 리
유 의 점
평 가
확장활동
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번 불러볼테니까 친구들은 소리를 내지 않고 입모양만으로 불러봅니다～ (피아노 반주에 맞추어 교사 혼자 노래를 부른다.)
☆ 토마토는 통통통 빨간 토마토
오-이는 잉잉잉 날씬한 오이
통통통 잉잉잉 통통통통 잉잉잉
채소들의 노랫말 재미
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생활주제 건강과 안전
기간 7월 4일~7월 29일(4주간)
주제 선정 배경
① 유아기는 급격한 신체발달이 일어나는 시기
② 유아기에 생기게 되는 건강상의 문제나 발달문제는 유아기에 끝나는 것이 아니라 성인이 되어서도 영향을 받기 때문
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C: 할머니집에요.바다에 놀러 갔어요. 방학때 이모집에 갔어요.
T:기차 안에는 무엇이 있었어요?
(기차의 특징 - 여러 칸으로 되어있다 / 고리로 연결되어 있다.
많은 바퀴가 달려있다. /철길로만 다닌다.)
C: 의자도 있고 음료수도 있어요.화
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동 하기
· 음악 감상 (봄의 왈츠)
♬ 표 현 생 활(조형) ♬
·꽃잎으로 꾸미기
·상상화- 봄 동산
·색종이 접기- 개구리
·내가 좋아하는 꽃 책 만들기
·꽃목걸이 만들기 ♬ 건 강 생 활 ♬
·봄의 날씨에 맞게 올바른 옷차 림을 하고,
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아가게 될까요?
-마무리 : 각자 자신의 견해에 대하여 발표한다.
C : 개미를 살려줘야 되요.
T :모든 건 아이에게 달렸어요. 우리 소나무반 친구들은 아이가 어떻게 해야한다고 생각하나요?·
C : 개미를 살려줘야 해요. 개미가 불쌍하잖아요.
T :
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계획안 (활동명 - 감사하는 마음을 배워요) 만 5세.hwp
활 동 명 : 감사하는 마음을 배워요
대상연령 : 만 5세
활동영역 : 이야기 나누기: 편지가 오기까지
활동형태 : 대집단
활동시간 : 20분
활동목표 :
▪ 우리 동네에 있는 우체
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을 준비를 해볼까요?
C:네
비치볼2개
(색깔은 다르게 준비해 본다.)
평가
친구들과 다같이 어울려 서로를 도와주면서 협동심을 기를 수 있었는가
순서의 개념을 이해하고 파악했는가
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