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보육 관점의 논의, 한국영유아보육학회지, 2014.
지성애 외, 유아교육, 보육 통합 모델 구축. 유아교육연구, 2015.
최민수, 영유아를 행복하게 하는 유보통합 일원화를 위하여, 영유아의 행복을 위한 유보통합 대토론회 자료집, 2013.
허옥희, 만
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관점에서 중국 청소년의 읽기 문해력에 영향을 미치는 학교, 가정, 개인 요인 분석』, 우석대학교, 2024년
장명희, 『보육교사의 보상체계가 조직유효성 및 심리적 임파워먼트에 미치는 영향 : 복지서비스의 매개효과 검증』, 협성대학교, 2023
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계획에 나타난 5가지 과정
8. 사례관리를 구성하는 기본적인 요건
9. 사례관리의 배경 및 필요성
10. 사례관리의 역사
11. 사례관리의 모델
12. 사례관리의 기능
13. 사례관리와 사회자원
14. 사례관리의 적용가능성
제 2 장 장
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과정의 특징
1) 교육내용의 예술적 구성
2) 리듬이 살아 있는 교육과정
3) 8년 담임제
4) 주기집중 수업(Epochen Unterricht)
5) 오이리트미(Eurythmy)
3. 발도르프 유아교육의 특성
1) 발도르프 유치원의 교육 내용적 특성
(1) 감각을 통해서 몸으로
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프로그램 시행
Ⅳ. 보건과 보건교육
1. 정규 교육과정에 의한 방법
2. 비정규 교육과정에 의한 방법
Ⅴ. 보건과 보건기획
Ⅵ. 보건과 보건복지
1. 국민건강증진사업 강화
1) 5대 주요 질병(고혈압, 암, 당뇨병, 간염, 결핵)에 대해 국가가
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보육(TBI) 사업 발전방안
한국노동연구원(2000) : 21세기형 인적자원관리, 서울 : 명경사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자원관리(HRM)의 정의
Ⅲ. 인적자원관리(HRM)의 변천
Ⅳ. 인적자원관리(HRM)의 환경
1. 사회 문화적 환경
1) 동양문화와 서양문화
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(1) 청소년자원봉사활동 참가신청
(2) 청소년자원봉사자 소양교육
(3) 활동터전 배치
(4) 봉사활동 실시
(5) 활동결과에 대한 평가
(6) 사후관리
4) 청소년교육 관점에서 봉사활동 지도방법 평가
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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관점에서), 대한통합의학회
4. 권중돈(2019), 사회복지개론, 학지사.
5. 전해황ㆍ이성윤ㆍ송낙길 외 3명(2016), 지역사회복지론, 양서원.
6. 박용순ㆍ송진영(2012), 지역사회복지론, 학지사.
7. 코로나바이러스감염증-19(COVID-19), ncov.mohw.go.kr.
[비고]
보
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가족문제
3) 사회경제적인 가족문제
4) 역동적인 가족문제
5. 가족복지 프로그램
1) 가족수당이나 세금공제 등을 통한 소득보장 프로그램
2) 가족에 대한 사회복지서비스
6. 가족복지의 과제와 전망
Ⅲ. 결론 및 의견
참고문헌
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프로그램(2): 현대적 프로그램
제7장 유아교육과정의 계획과 구성
제8장 유아교육과정의 운영
제9장 유아교육에서의 평가
제10장 우리나라 유치원 교육과정
제11장 유아교육과정의 영역과 주요 내용
제12장 영유아 보육시설의 표준보육과
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