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시설종사자 실태조사 보고서”, 2014
산업안전보건법일부개정 2006.3.24 법률 제7920호], 시행일 2006.9.25, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육시설 산업재해의 의의
2. 보육교사 산업재해 현황 및 문제점
3. 산업재해 예방대책
4. 보육시설에서의 산업
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교사의 역할스트레스가 정서적 고갈에 미치는 영향”, 호남대, 2012
- 안전보건공단, “보건 및 사회복지사 실무길잡이”, 2013
- 한국비정규노동센터, “영유아시설종사자 실태조사 보고서”, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사 산업재해 현
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안전교육은 이러한 희생을 줄이기 위한 사고 예방의 목적을 갖는다. 예방의 의미를 강조하는 관점에서 안전교육의 개념을 살펴보면 다음과 같다. 안전교육이란 신체적 부상이나 생명을 위협할 수 있는 요인을 미리 알려주고 사전에 예방하게
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사고 방지
- 보육교사는 보육일지를 통해 매일 영 유아의 식사, 배변활동 상황, 기분상태 등 건강상태를 부모에게 알려 건강에 이상이 있을 때 즉시 대처 할 수 있는 체계 마련
- 보육일지
(4) 건강 검진
- 영유아보호법 시행규칙 보육시설 장이
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시설산업현장 등에 대하여 자율적으로 안전점검을 실시하여 재해발생 요인을 사전에 제거함으로써 재해를 예방토록 하고 있으며, 재해예방을 위한 캠페인 등 홍보활동을 전개하여 전국민들이 안전문화를 생활화할 수 있도록 적극 노력하고
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