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보육과정에서 다양한 철학적 기초를 유연하게 적용하는 것이 중요하다고 생각한다. 예를 들어, 발달주의에 중점을 두되, 필요에 따라 동조나 순종, 협력과 같은 사회적 상호작용의 중요성을 고려한 교육도 필요할 것입니다. 어린이들은 사회
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적절성은 어린 유아의 초기 경험과 발달에 의미 있는 적절한 교육을 제공한다는 것이다.
현대 사회는 다양한 가치와 철학이 공존하는 특성을 갖기 때문에 새로운 교육철학의 창출이나 기존 교육과정 철학에의 합의는 이루어지기 어려운 일이
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적
전인격적 아동으로 성장
특별한 지식이나 기술 강 조, 내용 지향적
학습과 관련된 태도와 성향의 형성
아동
적응적:정서적 측면에서 성인과 질적으로 다름
수동적: 학습에 있어서 성 인과 질적으로 동일
능동적: 성인과 사고 과정이 질
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보육과정이 현재뿐만 아니라 미래를 준비하는 교육이어야 한다고 생각하며, 이를 위해서는 영유아의 주도성과 자율성을 최대한 존중하고 지원하는 것이 필수적이라고 본다.
네 번째 근거는 영유아의 권리 존중이라는 윤리적 관점이다. 유엔
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철학사, 이문출판사, 2006.
Parrerson.C.H, 장상호 역, 인간주의 교육, 박영사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성
2. 중세 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성
3.
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