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평가, 효과적인 아동보호를 위한 시스템 개편방안 도출 등이 필요하다. 아울러 정부정책이 제대로 실효성 있게 실천되기 위해서는 정책평가방안 등의 내용까지 포함한 계획마련이 필요하다.
【 참고자료 】
경기도교육청(2016)「아동학대 예
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보육교사의 양육자로서의 역할을 가장 적절하게 설명한 것은?
1)평가자
2)학급이 운영자
3)전문화된 어머니
4)관찰자 및 기록자
12.보육교사의 자질로 적절하지 않는 것은?
1)영유아에 대한 결정론적 관점 지지
2)보육교사로서 지속적인 자기 수
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보육시설의 입소대상
4. 시설보호사업의 장,단점
5. 시설보호의 기능과 특징
6. 시설보호의 내용
Ⅲ. 아동복지시설의 전반적인 현황
1. 사회복지시설의 현황
2. 복지사업의 인센티브 평가제 실시
3. 시설아동의 개념과 우리나라 아동복지
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보육시설의 입소대상
4. 시설보호사업의 장,단점
5. 시설보호의 기능과 특징
6. 시설보호의 내용
Ⅲ. 아동복지시설의 전반적인 현황
1. 사회복지시설의 현황
2. 복지사업의 인센티브 평가제 실시
3. 시설아동의 개념과 우리나라
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보육정책의 형성과 발달 현황□연세대 사회복지연구소 전문연구원□1998
박경일 외 4인□「아동복지편람」□아산사회복지재단□1997
오미영 정기원□우리나라 아동의 권리상황□1994
장동일□한국사회복지법의 이해□학문사□2003□(498p～517p
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계획, 운영, 평가가 통합되어 이루어지도록 한다
10. 평가는 다른 유아와 상대적으로 비교, 서열화, 점수화하는 것이어서는 안 된다
Ⅶ. 영국의 유아교육(유치원교육) 사례
Ⅷ. 유아교육(유치원교육)의 개혁 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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Programs in the World : Raising Children's Future<2006년도 We Start운동 국제세미나>
2002년 사회복지공동모금회 기획사업 학교사회복지 전문위원회(2006), 학교사회복지 시범사업의 성과와 발전방향<학교사회복지 대토론회Ⅱ>
홍봉선(2004), 우리나라
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프로그램 개발 및 실시-새로운 꿈을 가꾸는 터」, 한국가족관계학회
송현애, 2002, 「미혼모 보호 시설 종사자들을 통해 본 10대 미혼모의 교육 요구도와 시설 운영에 관한 연구」, 대한가정학회
배영미, 2002, 「청소년 미혼모와 일반 청소년의
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운영 전문화 → 전문 시설에서 지속적인 피해치료, 전문적인 심리치료 및 심리상담, 법률 및 취업 관련 정보 제공
④ 기술 교육, 취업 알선을 위한 프로그램 개발·실시 → 피해 여성의 경제적 자립과 주거지 마련에 도움
(6) 미혼모를 위한 관
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운영
4) 소외 계층 및 지역 학생 방과후학교 지원 강화
5) 방과후학교 담당교사의 업무경감 방안
6) 방과후학교 강사의 질적 향상을 위한 방안
7) 우수강사 확보를 위해 강사료 인상이 필요하다.
8) 방과후학교 정책 평가 방식의
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