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언어 발달 과정
2) 언어 영역별 발달
3. 4수준 (만 6~7세)
1) 구어의 사용
2) 이야기
3) 읽기
Ⅱ. 언어습득이론 및 언어교수법 이해
1. 언어습득이론
2. 언어교수법
3. 언어 발달에 어려움이 있는 아동을 위한 교수법
참고자료
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발달. 서울: 학지사.
정순옥 (2021). 청소년 발달의 이론과 실제. 부산: 동아대학교 출판부.
최은경 (2017). 청소년 발달과 상담. 대전: 한국학술정보.
황정희 (2016). 발달 심리학 개론. 서울: 시그마프레스.
한국청소년정책연구원 (2022). 청소년 발달
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 생태학적 이론의 주요개념
I. 기본 전제
II. 적합성, 적응성
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발달에 적합한 사회환경을 조성하는 것은 매우 중요한 과제라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인간발달 조복희, 도현심 외 1명 저, 교문사, 2015.08.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Bronfenbrenner 생태학적 체계 이론에 의한 체계별 아동의 발달에 미
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생태학적 체계모델(ecological systems model)은 상호교류적인 사고와 관찰을 고무시켜준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 Bronfenbrenner의 생태학적 체계 이론에서 다양한 수준의 주위 환경이 어떻게 아동의 발달에 영향을 미치는지를 기술해 보았다.
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이론에서는 여전히 생태학적 ․ 환경적 영향이 우세한 실정이라 할 수 있다.
●미시체계(Microsystem)는 발달하는 개인이 독특한 물리적 물질적인 특성을 가진 환경 내에서 경험하는 활동, 역할 및 대인관계의 유형이다. 예를 들면, 아동과
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. 심리성적(psychosexual) 발달 단계 특성
② 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
2) 인지 발달이론
① 주요개념
② 인지발달 단계별 특성
3) 사회학습이론
4) 인본주의 이론
5) 생태학적 이론
4. 발달의 원리
참고문헌
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발달. 방송통신대학교 출판문화원
박성수, 이성진 (1999) 교육심리학. 방송통신대학교 출판문화원
신화식 (2010) 유아교육론. 교문사 1. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론과 엘더의 생애이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론에 대한 평가를
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아동의 생태학적 특성에 관한 사례연구”, 경남대, 2002
- 한상일, “가족생태학적 요인이 아동의 발달장애 정도에 미치는 영향”, 대구대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생태학적 이론의 개념
2. 지역사회복지를 위한 생태학적 이론의 유용
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], 김영사, 2008
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
임규혁, 임웅, [교육심리학], 학지사, 2007
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
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