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보육학개론, 2006.
바바라 베티/이원영 역, 미국유아교육사, 교육과학사, 1998
박미영, 유태인 부모는 이렇게 가르친다, 교육과학사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서의 보육의 필요성이 대두된 배경
2. 보육의 개념 변화
3. 사회
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보육사업의 발전을 위해서는 선진국의 경우 대체적으로 보편성의 문제를 해결한 후 다양성의 문제가 대두되었지만, 우리나라의 경우 문제는 발전 속도가 보편성과 함께 다양성의 문제를 동시에 해결할 것을 요구하고 있다.
아동복지 중심의
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보육시설의 안전사고 등이 있으며 그 외에 수상, 식품, 유괴, 성폭력 사고 등이 있다. 이렇게 안전사고의 경위가 많은 만큼 그에 대비한 예방책 및 대비책이 필요한데, 사고가 일어나지 않기 위해 예방법을 적용했어도 그것이 모든 사고를 막
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보육을 하기 위해서는 단순한 보호와 교육을 뛰어넘어 아동의 가족과 지역사회와 같은 제반 환경영역까지 확대된 서비스가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회에서 보육의 필요성이 대두된 사회적, 가정적 배경을 설명하고 보
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보육정책 현황과 개선방안”, 서울사회복지대학원대, 2010
- 박은아, “위험에 처한 한 구립 어린이집 교사 이야기 : 보육의 공공성에 관한 시사점을 중심으로”, 세종대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대사회에서의 보육의 필요성이 대두된
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보육시설도 정원 내 20%를 장애아를 보육할 수 있도록 허용하고 있다.
Ⅴ. 결론
연령이 어릴수록 통합교육의 효과가 높게 나타나는 이유로 조기 통합보육이 강조되면서 유아기에서의 통합보육이 매우 중요한 문제로 대두되고 있다. 하지만 장
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보육시설의 수나 가족수당, 육아휴가 등 가족과 직접적으로 관련되어 있다고 생각되는 것만으로 평가할 수는 없다는 생각이 들었다. 즉, 정책의 과정과 결과에 대한 평가를 수반하는 것이어야 한다고 생각한다. 어떠한 정책이 미치는 결과 및
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