|
(1) 기본원조 기술
(2) 관여 기술
(3) 관찰 기술
(4) 커뮤니케이션 기술
3) 통합방법론의 과정
(1) 초기접촉 단계
(2) 사정계획 단계
(3) 개입행동 단계
(4) 종결평가 단계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
보육 재정지원제도 개선방향, 특수교육
저널 이론과 실천,7(4),1～26.
최중옥(2008). 특수아동의 이해와 교육. 교육과학사.
임재윤·강선우·박병량(2010). 특수교육현황분석연구. 한국교육개발원
이영석.이항재(2007).최신 유아교육학 개론. 서울: 교
|
|
|
보육기(incubator) 사용 시
(3) 방사보온기(radiant warming panel) 사용 시
4. 중환아 간호단위
1) 중환아 간호단위의 특성
2) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
5. 중환아실 아동의 정서적 요구 충족
1) 정서적 지지의 궁극
|
|
|
프로그램의 효과연구, 경영연구, 2005.
김인선 외, 고학력 경력단절여성의 인적자원 활용방안 연구, 경기개발연구원, 2006.
김종숙 외, 한국여성의 노동이동, 한국여성개발원, 2003.
김채란, 경력단절여성의 재취업 실태와 지원방안에 관한 연구
|
|
|
보육법 제정과정에 관한 분석적 연구. 중앙대학교 교육대학원 유아교육학과. 1995
-김문옥. 한국의 영유아보육사업 활성화 방안에 대한 연구. 광주대학교 경상 대학원 사회 복지학과. 1999 Ⅰ. 놀이의 정의
1. 아동 스스로의 요구에 의해서(
|
|
|
보육을 위해서 노력하시는 선생님과 원장님의 노력이 엿보였다.
원의 대문을 나서면서 취재진에게 “안녕히 가세요”하고 환한 웃움, 티 없는 눈망울을 한 아이들과 한 손은 아이와 한 손은 취재진에게 잘 가라고 손을 흔드는 선생님과 원장
|
|
|
보육(TBI) 사업 발전방안
한국노동연구원(2000) : 21세기형 인적자원관리, 서울 : 명경사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자원관리(HRM)의 정의
Ⅲ. 인적자원관리(HRM)의 변천
Ⅳ. 인적자원관리(HRM)의 환경
1. 사회 문화적 환경
1) 동양문화와 서양문화
2
|
|
|
프로그램 개발연구, 연구기관 목포대학교 여성문제연구소, 1998
스티븐 코비, 김경섭·박창규 옮김, 원칙 중심의 리더십, 김영사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성농업인의 정의
Ⅲ. 여성농업인의 현실
Ⅳ. 여성농업인의 리더십
1. 주도적이 되
|
|
|
보육환경
(1) 물리적 환경 구성과 관리
(2) 프로그램
2) 일상생활운영
3) 외부활동
(1) 실외놀이안전
(2) 교통안전
(3) 더위와 햇빛으로부터의 안전
(4) 대기오염으로부터의 안전
4) 영아의 경우
Ⅳ. 결 론
|
|
|
프로그램 개발 및 효과에 관한 연구, 서강대학교 학생생활상담연구소, 2003
◇ 소현진, 새로운 진로탐색검사를 위한 개념모형설정과 예비타당화 연구, 숙명여자대학교, 2003
◇ 윤경혜, 성격유형별 진로탐색활동이 아동의 진로인식에 미치는 효
|
|
메뉴펼치기
