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공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 현대 아동중심 보육에 영향을 미친 학자와 사상 2. 우리나라 보육 현장에서 더욱 강조되거나 더욱 실천하면 좋겠다는 철학이나 내용에 대한 견해 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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  • 등록일 2016.10.31
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현장에서의 돌봄과 교육의 사례  1) 돌봄의 사례   (1) 아이돌보미 사업   (2) 방과후보육   (3) 지역아동센터  2) 교육의 사례   (1) 유아교육기관에서의 놀이   (2) 교사와의 상호작용   (3) 바깥놀이   (4) 방과후 보육
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  • 등록일 2014.04.11
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3) 5개 영역의 내용 간략화 4) 유아 중심·놀이 중심을 추구 5) 현장의 자율성 강조 6) 평가의 간략화 4. 개정된 누리과정을 운영하는 교사의 역할 1) 놀이지원자로서의 교사 2) 협력자로서의 교사 5. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2020.10.09
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내용, 특성에 대하여 설명하고 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 2019 개정 누리과정 실행에서 교사의 역할에 대하여 서술해 보았다. 개정 누리과정은 유아중심 놀이중심으로서 유아가 놀이 안에서 몰입과 즐거움을 경험하고, 자율성, 창
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  • 등록일 2021.03.17
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교육 계획의 요소 (1) 교육 목표 (2) 교육 내용 (3) 교수 학습 방법 3) 평가 5. 교육과정운영계획 시 계획과정 1) 연간·월간 교육계획안 2) 주간 교육계획안 3) 일일 교육계획안 6. 교육과정 평가계획 7. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌
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논문 31건

보육법을 토대로 시행되는 국가 지원이 어떻게 구체적으로 실천되어 가는지를 주의 깊게 지켜보는 한편, 앞으로 추진해 나가야 할 방향에 대해 국민 모두가 보다 많은 관심 속에서 그 발전방향이 모색되어야 할 것이다. 참고문헌 1. 강영혜 외
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내용으로 확실하게 서야한다. 그래야 자신과 함께 남을 존중할 줄 아는 민주인권의식과 더불어 살 줄 아는 공동체 의식이 함양된다. 또한 지식교육도 창의력과 자기주도적 학습능력을 길러주는 방향으로 바뀌어야 한다. 지식정보화 사회에
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  • 발행일 2012.06.21
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보육은 모든 아동이 그 과정을 통해 각각의 정체성을 인정하면서 함께 생활하고 배우는 가운데 편견없이 서로를 이해하고 상호 협조하는 공동체 의식을 함양할 수 있다는 긍정적 이유 때문에 그 중요성이 더욱 강조되고 있다. 장애아 통합보
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  • 발행일 2012.07.13
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내용 ……………………………………………… 2 Ⅱ. 듀이의 아동중심 교육사상의 철학적 배경 ……………………… 4 1. 자연주의 ……………………………………………………………… 4 가. 코메니우스 ………………………………
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  • 발행일 2009.07.27
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실천, 1993. G.C. 필드. 『플라톤의 철학』, 양문흠 역. 서울: 서광사, 1986. G.H. 세이빈. 『정치사상사1』, 성유보ㆍ차남회 공역. 서울: 한길사 1988. G.L. 디킨슨. 『그리스인의 이상과 현실』, 박만준ㆍ이준호 역. 서울: 서광사,1989 칼 R.포퍼. 『열린
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  • 발행일 2007.12.05
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철학 Ⅱ. 보육 교사 자기소개서 베스트 예문 2 1.성장과정? 2.성격의 장단점 3.학교생활 및 특기사항 4.지원동기 및 임용 후 포부 Ⅲ. 유치원 교사 자기소개서 베스트 예문 3 1. 성격의 장단점 및 가치관 2. 성장과정 및 학창시절 3. 경
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1,000자 이내 작성) 2. 높은 목표를 세우고 끈질기게 성취했던 경험을 서술해 주세요. (최대 500자) 3. 본인이 속한 조직에서 갈등을 겪었던 상황과 그 갈등을 해결하기 위해 본인이 했던 역할은 무엇이었는지 서술해 주세요. (최대 500자)
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특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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내용 연수기관 및 국가 지원분야 희망연봉 위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일 작성자 (인) 자기소개서 작성자: 홍길동 성장과정 지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 Ⅰ(신입) 유치원교사 1. 성장과정 및 가족사항 2. 성격의
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  • 등록일 2015.01.08
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현장과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 역사교육 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. 미래 세대가 역사를 통해 현재를 비판적으로 이해하고, 더욱 나은 사회를 만드는 데 주체적으로 참여할 수 있도록 하는 역사교육자의 역할을 충실히
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  • 등록일 2025.05.18
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